[学前课程应该以游戏化的方式进行《学前课程与幸福童年]南园幼儿园 史文静，最近读了虞永平老师的《学前课程与幸福童年》一书，感受颇深。童年是一个人成长过程中最美好的岁月，也许长大后不会记得童年发生的事情，但是童年的生活、成长...+阅读
为了孩子，你“扮”哪一种？是披着羊皮的狼？还是披着狼皮的羊？……在育儿中，有时候我们不知不觉充当了孩子心中的大灰狼，有时候我们心怀柔情，又心甘情愿做一回温柔无限的小绵羊。究竟是羊还是狼？除了父母自身的性格、经历、教育观念之外，孩子的性格气质也在无意之中左右着我们的选择，这是一场需要孩子配合的对手戏。来看看明星们的4种教养方式。角色1：披着羊皮的狼——代表人物：胡可
人设：追求结果和目标，但注意保护孩子的情绪、自尊心，常常会用赞美、鼓励或者变通的手法来让孩子达到最终的目的。
▲胡可
《妈妈是超人》第2季中的胡可，观众说她是节目里最正常的妈妈，超人与凡人的最佳集合，有失误和慌乱，却能从容应对，胡可在节目之外也是一位有策略有原则的妈妈。
▲胡可与2个儿子
安吉上幼儿园之前，胡可带着安吉一起“走南闯北”过剧组生活，随着安吉年龄增长，“随演”生涯必须被幼儿园的正常生活替代。为了让“散养”的安吉适应幼儿园生活，胡可做了充足的心理准备。
去幼儿园的第一天，到了门口，安吉停下脚步，回头看妈妈，胡可鼓励他，安吉最棒了，以前跟着妈妈在剧组的时候，什么情况都能应对，每次都做得棒棒的，这次也一定没问题！安吉撇了一下嘴，扭头擦擦眼角，大步迈进教室。
这一类父母通常非常理智，在教育孩子的问题上他们一般会有自己的想法，并按照自己的想法为孩子制定发展目标，在达到目标的过程中他们最常用的手法是表扬，通过正面鼓励、赞扬让孩子乐意按照父母的要求来做，也有的父母还会使用奖励和利诱的方式让孩子放弃自己的坚持。
？问题小黑板1.表扬失灵；
2.孩子学会谈条件；
3.父母的要求过高，孩子达不到父母的期望，从而产生逆反，让父母的诱降策略失灵。
应对方法赞扬有度，不要随时随地随意发，恰当的赞扬应该言之有物。不要总是当着外人夸耀式的赞扬孩子，这可能让他们产生虚荣心。
赞扬和奖励的方式，伴随赞扬可以有适当的奖励，但是奖励要运用适度，如果你怎么样做我就让你做什么的事前承诺可能会让你苦心化为灰烬，孩子可能为了报酬和代价才听从教导，慢慢形成凡事谈条件的情形。
给孩子定的目标不要太高，合理地调整自己对孩子的期望和要求。
角色2：披着狼皮的羊——代表人物：马雅舒
人设：容易心软，表面很严厉内心很温柔，常常被孩子的眼泪和软弱打倒，放弃原则。
▲马雅舒
参加《妈妈是超人》第2季中的马雅舒有两个孩子，姐姐觉得妈妈偏心弟弟，内心不满发作，强行霸占弟弟的玩具，用手推开弟弟，还打妈妈。马雅舒带姐姐到墙边罚站。可是倔强的姐姐不认为自己错了，相反她还委屈地哭了，看到姐姐的眼泪马雅舒立刻心软，把她拥入怀里。
▲马雅舒与一对儿女
马雅舒说，只要孩子一哭，她原本严厉的坚持立马掉到零下，她是一个妥协妈妈。
？问题小黑板父母犹豫不决的态度常常让规则成为装饰品，屡禁屡犯的结果让孩子在实践中不断增强“作战能力”，并且最终树立对父母的绝对自信，他们明白只要自己坚持，持续哭闹就能战胜父母，而在父母眼里孩子越来越难缠。
应对方法“说到做到”是父母树立权威的最佳途径，墙头草式的父母会让任何一项决定都变得艰难异常，所以一定要态度坚定，你应该让孩子明白，你是父母，你说了算。一旦说“不”，就坚持到底。
立规矩。规矩不多但明确，不允许和可以做的事情要清清楚楚告诉孩子，简单、明了，没有空子钻，如果你也不确定那就不说。
重复坚定的“规矩课程”，能让孩子牢牢记住规则。每一次孩子犯规都要立刻给他指出，“这是不对的”，随心情时间不同忽视孩子的犯规行为，会让他们糊涂。
角色3：绵羊型父母——代表人物：贝克汉姆
人设：顺其自然，充分尊重孩子的意见，无原则百分百接纳他们的想法，不对孩子做任何要求。
▲贝克汉姆
贝克汉姆说，他唯一无法对4岁的女儿小七严格。有一天，小七在厨房问妈妈维多利亚是否能吃冰淇淋，但维多利亚说：“不行，你刚已经吃过了。”小七就向爸爸撒娇：“爹地，我好爱你，我可以再吃一支冰淇淋吗？”尽管维多利亚说：“门都没有。”但他还是对小七说：“再吃一支就好。”
▲贝克汉姆与小七
？问题小黑板1.过分的迁就让孩子养成依赖、退缩、懒惰的个性，在心理上表现为耐挫力低；
2.欲望过高且不懂得行为准则和道德规范，孩子不容易控制自己的行为，情绪冲动，容易出现自私、自我中心、不爱劳动、任性、蛮横等不良品质。
应对方法宠爱绝对不是毫无原则，一味顺从与粗暴对待一样不明智，让孩子了解规则并且遵守规则是父母宠爱孩子的第一课，在不违背大的原则下，多给孩子一些自由和满足。
●1岁以前，对孩子的情绪需求应该无条件地满足，不要为了培养孩子的独立能力，而刻意不满足孩子的情绪要求，这个时期情感关怀和交流应该放在第一位，独立在其次。
●1岁以后，倾听、理解，针对性处理。学会用心倾听孩子的心声，理解他们的想法，而不是单纯的将孩子的某个不合父母期待的行为认作任性并加以忽略。
角色4：大灰狼式父母——于小彤的父母
人设：强制性是大灰狼式教育的典型特征，这一类的父母通常对子女要求非常严格，不允许子女过多犯错，为了达成目标，他们甚至不惜采取体罚的形式，孩子的自由发挥空间不大。
▲于小彤
于小彤出生在一个知识分子家庭，父母都是大学教授，从小对于小彤的教育十分严格。对于小彤起初进入娱乐圈，作为父母也是坚决不同意的，只是后来看到了小彤的努力与坚持，才渐渐有所松口。
▲于小彤与噗噗
▲噗噗
或许是于小彤父母的教育方式潜移默化地影响着于小彤，导致在《放开我北鼻》节目里，于小彤对噗噗的简单粗暴，就是“男孩不许哭”，他认为哄没用，严厉才有效。
节目中，当时噗噗没有椅子，再三求助周围依旧没有人理他，噗噗忍不住哭起来，于小彤没有帮噗噗找椅子，也没有安慰他，而是突然发飙，推着噗噗往外走，“别吃了，去罚站”。因为噗噗触碰了他树立的“男孩不许哭”的原则。
？问题小黑板1.孩子对父母有畏惧心理，关系生疏，有的孩子甚至有抵触心理；
2.孩子个性胆小、拘谨，有时还会通过撒谎来保护自己。
3.苛刻管教的背后往往是父母对孩子过高的要求，为了实现高期望，家长于是出现过度教育和过多干预，孩子个人自主的空间通常比较小；虽然有无数苛刻的父母用爱来为自己辩解，但是过分严格的管教并不是爱的代名词。
应对方法对孩子要求严格、家庭纪律严明并不意味着苛责甚至虐待，父母不管是制定规则还是实施惩罚，都应该心平气和，不要用胁迫和恐吓孩子。
如果实在要惩罚孩子，那么惩罚的时间也要尽量短，3岁的孩子已经能够承受面壁3分钟的惩罚。但是事非不得以最好还是不要惩罚孩子，而是想办法让孩子的注意力转移到其它事情上。
我们做不了超人和蝙蝠侠，我们只是平凡的父母，在烦恼时情不自禁笑开花，又总在开怀大笑时晴转多云，我们在这样的过程中成熟，了解妥协的意义，学习折中的技巧。小绵羊和大灰狼都是我们，它是爱的两种写法。
爸爸妈妈们，来自测一下吧！
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