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今天，我带着孩子们在练习拍皮球，并探索皮球的各种玩法，孩子们很兴奋地探究着.....学习着....皮球掉了，马上捡起来继续练习着。这时，王俊杰小朋友说： 王老师，你也练习下，才会像我们这么厉害！ 我拿了皮球拍了起来，站在我身旁的孩子们有的在为我加油、有的在为我鼓掌，场面真是热闹极了！不一会，皮球就慢慢地停了下来了（要迎接孩子的到来必须放下手中的皮球）。这时，王俊杰说： 老师，让我来，我不只会拍，还可以连续不断地拍，你看。 王俊杰说完就拍了起来，大家看的是目瞪口呆，都忍不住地为她鼓起掌来了。他的皮球展示，在一片掌声中结束。他朝着我走来，说： 老师，我们来一次比赛看谁拍得最多好吗？ 我说： 行啊！比就比

，谁怕谁？

一听说，老师要与小朋友进行拍皮球比赛，这下可闹翻了天。 哗 的一声，全班小朋友把我们团团围在中间，真是热闹不凡！比赛就要开始了，孩子们纷纷地在议论着： 是老师厉害还是王俊杰厉害呢？ 我们教学的目的是为了让这些学生明天能超过自己。 于是我大声地说： 王俊杰肯定拍得比我好，不信你们注意看。

我把皮球递给了俊杰，对他说： ，你能行！ 俊杰拿着皮球，看了我一眼，拍了起来。结果，王俊杰真的赢了。家莹悄悄地说： 王俊杰比王老师拍得还要多。

孩子们的出色的表现，就是他自己最大收获和享受。在我们的教学中，教师要以全新的教育理念，给予学生全面展现个性的时间和空间。使孩子们非但没有因为老师的失败而影响对他的信任。相反，孩子们和老师的距离拉得更近了，情感更加深厚。有了民主平等、尊师爱生、教学相长这种新型的师生观，才是激发学生们的兴趣和热情，才能张扬其个性和挖掘其潜能，才能培养出具有独立个性的新人。

我对小朋友们说： 老师希望你们像王俊杰一样

，要比老师行！古人云： 青出于蓝而胜于蓝。 以后，我们比一比，看谁进步快，能超过我，超过王俊杰。

从那以后，户外活动拿皮球到处跑的现象就减少了，小朋友们都在练习着，要超过老师超过王俊杰，从那以后找我比赛的人也越来越多， 我要超过老师！ 的声音也越来越多。

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