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如何在有限的班级区域内，将我们的体育游戏材料很好的融入班级的角色游戏之中，更显体育特色。可是将体育游戏融入班级之中我们又不得不考虑安全及场地的因素。安全是幼儿园工作的重中之重，如果我们将体育游戏不加考虑的融入班级角色游戏之中那么安全就不能保证了。我们只能选择一些安全系数较高的体育游戏，如定点投掷类、拍滚球类。还有就是班级场地都比较有限，这也限制了班级体育游戏的内容。有部分体育游戏因为场地的关系不能很好的在那里呈现。

一度我这个体育课题组的成员面对在班级里开设体育游戏而犯难。怎么样才能克服这样的不利因素，开设出孩子们喜欢又安全的体育游戏呢？

潘潘买了一套《玩美幼教》的书，在丰富班级区域材料的过程中无意间翻开到了其中的一本，在里面发现了一些较好的体育小游戏，如投掷类、套圈类。而且这些小游戏经过巧思不仅外形美观、占地较少而且还安全。

并且这些玩具有较多的灵活性可以适时的将其投放到区域游戏中。

于是照着书本中的样子制作了两个游戏，一个是纸杯套套乐，另一个则是套住小兔子。独特的造型、美丽的外观，一下子就吸引了孩子们的注意。可在角色游戏时发现孩子们对于我们超级竞技场的热情较少。只有部分孩子参与到超级竞技场的游戏中。怎么样才能充分调动孩子们的积极性呢？

我想了一下可能这个游戏是新开的孩子们的经验较少，对游戏的了解还不深入。另外，游戏材料还是偏少。于是在原有基础上我又增加了投篮、沙包等供幼儿操作。可在观察过程中发现游戏情况仍是不理想。

在无意中观看中央5套的体育频道，在观看中发现体育的种类其实很多，如竞技体育中不仅包含长跑、跳远等我们知道的，还包括了一些棋类及斯诺克。于是我想能否把孩子们喜欢的棋类游戏也融入我们的超级竞技场呢？

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