[幼儿园小班工作教案]各位家长： 大家好！ 非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我...+阅读
一、师德方面。 能够坚决拥护党的路线、方针、政策，具有较高的思想觉悟和政治水平，作为一名党员教师，忠诚于党的教育事业，在三尺讲台上追求理想、实现价值，自觉做到教书育人、为人师表，表现了较强的事业心和责任感。在工作中，能够发挥党员教师的先进性，处处严格要求自己，带动了青年教师不断成长，为学校的发展尽到自己的力量。作为江苏省教科工会劳模工匠讲师团的代表，我在徐州市、连云港、宿迁进行了多场劳模工匠讲座，宣传劳模精神和工匠精神，2018年3月，我在省教科工会劳模讲师团的发言发表 《江苏教工》杂志上，2018年4月我写的《追求职业的不平凡》再次发表在《江苏教工》杂志上，并成为此月杂志的封面人物。
二、教育工作。
作为工作26年的老班主任，我痴爱着班主任工作，能够尊重学生独特的生命个体，尤其关注那些后进学生和问题学生，通过家校合力等方式多管齐下转变他们，帮助这些孩子提高心理素质，健全人格，不断进步。今年我曾多次应邀到省市区各校做班主任培训，帮助年轻老师转变问题学生，让年轻老师能够认识到每个学生都是一朵盛开的花，要让每朵花都开出自己的色彩。
2018年7月我送走了六年级一班，今年接了六年级四班，我努力培养孩子们做到 让别人因为我的存在感到幸福 ，让每个学生能够在班集体中健康快乐地成长。
三、教学工作。
2018年，我明确了教学主张 构建儿童生命成长的能力课堂 ，在儿童生命成长理念指导下，我以《义务教育语文课程标准》中对小学生语文能力的具体要求为标准，系统研究了小学低中高不同学段听说读写能力的核心内容与构成要素，通过整体把握语文教材，分析出知识、方法与能力的关系，从而确立小学生语文能力的培养指标体系，总结出相应的教学模式与有效策略，并在实践中验证其可行性与科学性，不断修正、完善，发挥其在教学实践中的指导意义，真正在课堂上落实小学生学会学习和培养语文能力的教学目标。
执教的公开课如下：2018年3月，徐州市泉山区杏山花园小学执教《谈礼貌》，2018．10，徐州市鼓楼区祥和小学执教《学会选材》，2018年10月，徐州市睢宁县奚仲路小学阅读课全省直播《爱的教育》，2018年10月，徐州市王场小学作文课《学会选材》，2018年11月，徐州市鼓楼区研讨课《黄山奇松》，2018年11月，江苏省十五届名校名师小学语文主题观摩公开课《爱的故事》，受到一致好评。
四、教科研工作。2017年，我独立主持江苏省前瞻课题子课题《情趣作文自主表达于永正作文教学课例研究》，今年发表关于课题论文五篇，《儿童的语文自主的表达》发表《教育视界》，《文体整合适度拓展提高能力》发表《教育视界》，《开满鲜花的小路》教材分析发表《小学语文教学》《在任务写作中实现自主写作》发表《江苏教育》，《教师撰写下水文的困惑和策略》发表在《徐州教育科研》。
作为江苏省前瞻课题作文坊的导师，我还指导课题组老师在《徐州教育科研》发表《于永正 儿童的语文 之 自主写作 作文课例研究》一组稿件9篇，我还多次到省市区学校做《教师如何选题》《教师如何撰写论文》的专题报告，推广课题研究的经验和成果，听课老师皆评价 理论和实践真正结合 接地气 好操作 有启发 。
四、示范引领工作。
我的 刘杰名师工作室 成立于2013年， 今年被评为 江苏省创新名师工作室 。
作为江苏省于永正语文教学研究所的重要成员，我带领了徐州市 种子教师作文坊 的教师团队和鼓楼区的语文教师团队，为青年教师的成长搭建平台、提供机会、引领提升。我们团队教师先后被评为中学高级教师、江苏省教科研先进教师、徐州市带头优师、徐州市青年良师。我还通过个人教育教学网站 秋雨桐 发挥名师的辐射引领示范作用，目前网站浏览量达到77万余次，广受青年教师的关注和喜爱。
回顾过去，展望未来，我将继续努力，不辜负老师们的期望，做好自己的教育教学工作，同时发挥名师示范引领作用，在平凡的岗位上追求职业的幸福感，过一种完整而幸福的教育生活！
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