[让孩子学会正确地评价自己]进入大班了，很多孩子还不会正确地评价自己，最明显的例子： 老师说我今天表现怎么样。 而孩子很少能这样说： 我觉得我今天的表现怎么样 ，对自己的评价孩子都以来于教师的评价。 本...+阅读

一、工作态度：一丝不苟，敬岗爱业。

二、人员合作：

1、厨师班长，配班人员相处和睦、融恰，有事共同商量。

2、服从厨师长的领导。

3、配班和班长做好每餐食物，保证保时开饭。

4、在班长的带领下共同钻研烹调技术，根据园内不同儿童年龄特点，制做饭菜，保证幼儿吃饱，吃好。

三、物品管理：

1、每月月底盘库存一次。

2、保管好所使用的设备（如电烤锅、打蛋器等）不损坏，不破坏。

四、个人卫生：仪表整洁，工作服勤洗勤换，定期洗头、洗澡、剪指甲，饭前便后洗手，不用手直接接触食物。

五、食堂卫生：

1、每日一小扫，每周大扫除一次，清除卫生死角，保证物品干净、整齐地面无杂物。

2、保证入口食物的干净。

3、保持操作台干净、卫生。

六、幼儿伙食：

1、助班长做好每一餐。

2、保证米饭，面食软硬适合不同年龄组的特点，面食配碱适度不断变换花样，做到色、香、味、美幼儿爱吃。

3、投料保证新鲜，在烹调，分发过程中防止污染，饭菜冷热适度。

七、教师伙食：搭配合理，保证营养，注意饭菜多出新花样，尽可能让每位老师满意。

八、出勤：出满勤，不迟到，不早退有事提前请假。

以下为关联文档：

幼儿发展评价指标~一、健康领域： 1、卫生习惯 A、能搞好个人卫生，保持生活环境的清洁。 B、有良好的卫生习惯。 C、不挑食，暴适暴饮，有独立，正确的饮食习惯。 2、体能发展 A、能走跑交替300米或快...

厨房小能手陈张，我们班每周都会又一次厨房的大区域活动，对孩子们而言是件既兴奋又开心的事，既能体验到做一个小厨师的感觉，又能吃着自己亲手烹饪的食物时满满的成就感。这对我们老师、阿姨...

评价，给孩子自信评价是幼儿重要的成长氛围。在日常活动中，教师积极地、适宜地评价幼儿，以发展的眼光看待幼儿的语言表现，并着眼于为幼儿提供更适于他们需要的帮助和引导，并且要注意调整幼儿同伴...

幼儿园环境创设与评价一、什么是幼儿园环境？ 幼儿园环境，是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。它包括物质环境和人文环境两大部分。 1.物质环境 幼儿园物质环境涵...

半日工作综合评价教师的半日工作是幼儿在幼儿园半日生活环境，半日班级环境形成一个合力，作用于每个孩子身上，促进孩子身心和谐发展。半日工作环境中有四个要素：一是物质条件；二是精神氛围；三是空间...

评价6岁幼儿在交往能力中的合作学习蛙小姐的书屋内，两个小伙伴坐在大大的荷叶下，两个人都选了一本书低着头，一页一页的翻看着。 哇！好高啊！ 原本一声不响看书的家睿突然喊出了声音。一旁的涵尹转过头看了看家睿看的...

留给孩子一些评价的空间每次离园时,我都回会对孩子们在幼儿园一日生活中的表现进行点评,并且给表现好的孩子贴 笑脸花 。一直以来， 笑脸花 都是小朋友们最喜欢的奖励品。平时只要小朋友们有突出的表...

幼儿发展评价报告幼儿发展评价报告 一．参评人数： 本班共有幼儿21名，其中 男孩：11名占全班人数的52% 女孩：10名占全班人数的48% 二：各领域发展指标的总体评价和分析 （一）：健康领域： 发展中的幼儿占全体...

小班观察评价表教 育 内 容 发 展 水 平 优秀 良好 一般 基 本 动 作 坐 站 走 跑 跳 拿 抓 捏 按 敲 舀 夹 倒 旋转 拧 扫 折 穿 擦 贴 捞 吸 自 我 服 务 洗手 进餐 入厕 喝水 穿脱衣裤...