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老师，涵涵让你过去！ 我正和森林餐厅的小朋友们榨果汁时，诺诺拉着我的手往建筑区走去。来到建筑区，只见几个抽屉状的积木交错垒高着，感觉有点像小房子， 老师，你快来！我请你喝饮料 涵涵看到我来，立即热情的招呼道。 好呀，饮料在哪里呢？ 你看，饮料出来了 说着，饮料被推送了出来！原来，在抽屉积木的旁边还高高的竖着一块三角装的积木，在三角积木块的里面有一块可以前后推送的板，涵涵介绍说那是饮料机！在饮料间的旁边，涵涵又向我介绍起他们店里的鞋柜， 老师你看，这是我让轩轩搭的鞋柜！ 我寻声望去，几块抽屉状的积木横着叠加上去，确实还像那么回事！

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生

在这次的区域活动中，我虽然没有看到你的建构过程，但从你的讲述中，让我看到了一位有想法，热情的小男孩。

你能想到搭建自动输送饮料的饮料机，能和同伴合作分工搭建饮料店，还设计了鞋柜，确实很有自己的想法，看得出，一起游戏的小朋友也很配合，在你的带领下，搭建完后，饮料店在你们热情的招呼声中，也吸引来了一些顾客，这是你们今天游戏的成功之处，真棒，老师为你和你的同伴们点赞！

下一步学习的机会和可能性

我们的饮料店是不是可以跟森林餐厅的果汁店 合作 呢？我们帮他们卖出鲜榨的果汁，或者还有什么更好的玩法呢？老师期待下次更完美的游戏，加油！

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