[大班家长会发言稿3]大班家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家晚上好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这...+阅读

活动意图：

为了让家长了解本班现阶段的教育教学情况，以便家园密切合作，共同探讨适合幼儿发展的有效办法。

总目标：

1、让家长对孩子的现状有较全面的了解，以及了解老师的教育观念和教学方法。

2、让幼儿掌握阅读和识字的方法，在活动中理解等分的概念和多种方法，在活动中形成良好的学习习惯，能对学习活动抱有极大的兴趣。

3、针对幼儿的具体情况与家长达成共识，探讨出适合幼儿发展的有效办法。

活动准备：

1、 通过书面通知向家长传达开放活动的时间。

2、家长进行《幼儿独立能力培养》的调查问卷，收集家长对孩子教育的建议。

3、教师选择好活动开展的内容，作好计划，准备好活动材料。

活动程序：

一、幼儿生活活动(14:50 15：10)

1、起床、洗漱

2、午点。

二、教育活动（15：10 16：20）

早期阅读：三点水

教学目标：

1、教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。

2、使幼儿知道以 ミ 为偏旁的汉字均与水有关，并组词。

3、培养幼儿对汉字的兴趣。

教学准备：

1、标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的图片。

2、幼儿人手一套操作卡片。

教学重点：认读与 ミ 有关的部份汉字。

教学难点：用与 ミ 有关的汉字组词。

教学过程：

1、幼儿看图片认读汉字

教师出示标有汉字的图片请幼儿观察画面旁边的汉字。教师提问：这些字表示什么意思？与画面有什么关系？请幼儿认读每张画面旁边的字。请认识这几个汉字的幼儿到黑板前带领其他幼儿认读，并介绍自己结合图片认字的经验。

2、教师和幼儿一起认读汉字

①教师带领幼儿认读汉字，在认读过程中，教师注意纠正幼儿不正确的发音，认读两遍后，教师手指汉字，让幼儿集体认读。

②教师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征，提问：A、这些汉字有什么共同之处？（引导幼儿

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