[婴幼儿玩具功能评估]1、可以帮助孩子发展各阶段的基本动作 2、可以培养孩子的学习能力 3、可以引发并培养孩子的好奇心、探险性 4、可让孩子获得满足感及成就感 5、可帮助孩子用言语表达意思或...+阅读

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好玩具新玩法

大型玩具是孩子们最喜欢玩的体育玩具，一说我们要去那儿去玩别提有多高兴。可小班孩子动作协调能力不够强，自我保护能力差，稍不留神就可能会发生不安全的事故，因此，老师的护导尤为重要。

在玩大型玩具时我们都是以安全教育为主，把孩子们可能犯的“错”提醒一下，告诉他们应该怎么做，不能怎么做。这一次，我决定来一个改革，叫做一玩、二说、三再玩。

一玩。首先提醒幼儿玩具的什么地方要小心，得注意保护自己，同时也要不推拉注意别人的安全。幼儿玩得非常尽兴，一会儿玩管状滑滑梯，一会儿玩螺旋状的滑滑梯，就连从不离开老师”小不点儿”也被这欢快的气氛所感染，也融入了他们，正小心翼翼地爬上楼梯，努力地跨过高低不平的走廊，试着往下滑，可滑了几下还是缩了回去，我没有去搀扶她，只是鼓励她：“亦亦，你真棒！滑下来，好吗？”看到我在旁边，似乎她大胆了许多，终于滑了下去。

二说。玩了一会儿，我让他们停下来休息一下。这时，我让他们说说自己最高兴玩的是什么，你注意到了什么，和谁一起玩的，你帮助别人了吗？……让他们知道不但自己玩好同时更要注意同伴。同时，有的孩子也提出了一些小朋友插队，推拉或踩到别的小朋友身上。针对这种情况我重点进行了个别教育，希望他以后注意，我认为，这正是游戏最关键的地方，因为对于小班幼儿养成良好的游戏习惯就得从现在开始，从纠正个别淘气幼儿做起，因此，我更认为，玩游戏中“说”这一环节不容忽视。

三再玩。在大家讨论过后，一些爱犯错的孩子有了一些转变，插队、推拉、爱爬高的现象减少了，大家在玩的时候就更尽兴了！

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