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设计意图：毛线可以用来做什么呢?(妈妈用毛线给我们织毛衣、毛裤)毛线不仅可以用来织毛衣，还可以画画，小朋友你们想学用毛线画画吗?为此设计了《晚上》这个手工活动。本活动旨在让孩子在掌握一些毛线的基础知识的同时，进一步激发孩子的学习兴趣，增强创新意识、环保意识。培养孩子的动手能力和创造能力;开发智力，培养孩子兴趣。

活动目标

1. 尝试用线条和简单的图案表现不同外观的房子，并用贴线拓印的方法表现出画面黑白线描的效果。

2. 通过欣赏图片、教师讲解、自主操作，了解贴线拓印，认识发现和体验实物纹理具有的浮雕感及美感。

3. 感受贴线拓印带来的乐趣，能在活动中细致大胆的操作。

活动准备

线

活动过程

一、欣赏幼儿 美丽家园 的线描画设计作品，引发幼儿对贴线拓印的兴趣。

1.展示设计特别的房子作品，观察欣赏。

教师导语：

仔细看看，你能找出它和别的房子有什么不同的地方吗?

2.展示贴线拓印的房子作品，观察、对比，感受贴线拓印的不同之处。

二、介绍贴线拓印的方法.

教师导语：

用胶水把棉线贴在画好的线上，盖上一张白纸，压好。

用铅笔顺着一个方向将白纸涂上黑色。 (教师边介绍边在彩色线描画作品上制作)

三、幼儿自主操作，教师个别指导。

1.交代作画要求。

(1)将设计的房子变的更漂亮。

(2)沿着画好的线贴棉线。

(3)等画面上的胶水干了才能盖上白纸。

(4)用铅笔顺着一个方向涂色，注意画面的完整，没有破损。

2. 幼儿作画，教师巡回指导。

四、展示、评价作品，拓展拓印的经验。

1. 展示、评价幼儿作品。

教师导语：

你最喜欢哪一座房子?为什么?

2.鼓励幼儿尝试其他材料的拓印，拓展拓印的经验。

教师导语：

今天我们拓印出了棉线贴成的图案。其实我们身边有许多带花纹的东西都可以进行拓印。

活动反思

通过开展《晚上》手功课活动，能使每一个孩子尝试自己的禀赋和能力。所谓 实践出真知 ，特别是低年龄孩子，认知能力不够成熟，特别需要实践，并在实践中了解自己的爱好，找到自己的兴趣，然后去发展爱好，稳定兴趣，为以后的学习方向奠定基础。

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