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不知不觉中一个星期就过去了，小朋友们也慢慢的体会到了幼儿园里的乐趣。本周我执教了语言活动《幼儿园也是我的家》，此次语言活动讲述的是小朋友离家时的心情和来到幼儿园会学到的事情。

我用生动的动作来引导幼儿对学习这首诗的兴趣，他们也非常开心的跟着我一起做动作，虽然刚开始的时候有个别幼儿还会有离家的情绪，但是慢慢的我用动作和诗歌的结合让他们稳定了下来。

上课时我用娃娃来扮演幼儿每天离家时应该做什么和到幼儿园后应该怎么做，孩子们看完我的表演后我会提问，问问孩子们每天早上离开家时都会做些什么，来到幼儿园最喜欢做什么？然后去哪个小朋友来角色扮演，慢慢的小朋友们的情绪都渐渐的诗歌和角色扮演所吸引了，相信我们班的小朋友会很快适应幼儿园的生活的。

这节课下来我觉得这节课还不够生动，导致很多小朋友还有一些想爸爸妈妈的小情绪，在教具方面还可以适当增加。

在保育工作方面，由于是新生入园，孩子们的情绪都还不够稳定，所以我们更加注意孩子的情绪发展，提醒孩子喝水，上厕所等生活习惯，大多数时候都是生活老师帮助幼儿完成一些卫生习惯，并且每天注意开窗通风，保持教室清洁，午睡室保持通风。保证幼儿能在一个干净舒适的环境中度过每一天。

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