[亮眼睛]设计意图： 结合小班主题活动 我有六个宝 ，我园开展了有关眼睛的一系列活动，目的是帮助幼儿形成敏锐的观察能力和主动发现事物特征的能力，该活动便是其中之一。我将教学活动分为...+阅读

都说眼睛是心灵的窗户，看一个人的眼睛就能看到他的心灵，真的，我们每天都面对这一双双清澈、无暇的眼睛，再透过这眼睛看到了一个个不同的世界，以我们的努力去读懂他们的语言，多有趣哦。

胆小的吴阳升会把小手伸出来了又缩回去了，那飘忽不定的眼神与我对视了一下忽又闪开了，是在告诉我 我不敢啊 ，我就马上给了她一个鼓励的眼神。

做事没耐心,又爱讲话的朱晨阳终于能认真仔细地涂色了，她时而抬起头，看着我，那眼神就象在说：你为什么还不表扬我呀 于是我用肯定的眼神使劲的对她点了下头。

聪明、调皮的顾凡在活动中总是不能那样的 安分守己 ，想说就说，想站就站，但当他与我的目光相遇时，会很快的 收敛 ，因为我们会用各自的目光传递了相互的意思

戈弋，每当她努力地吃完自己的一份午餐时，总是用期待的目光停留在我的眼中，我就送她一个赞许的眼光；

陈依超，总是拘谨的参加活动，我多给她一些笑意，于是他的眼里就充满了阳光，害羞的笑起来；

毛熠涛，总是因说话结巴而紧张的瞅着我，我就给他一个鼓励的眼神缓解了紧张心理；每当孩子们发生争吵时，他们的眼里充满了委屈、抗议，于是我提醒自己要谨慎判断；

当孩子们做错事情时，看到了他们眼里的胆怯、不安，我告诉自己要平静地面对处理，正确的对待

每个孩子的目光都流露着他们的心事，而且是隐藏了许多许多我们原本并不知道的事，我们必须认真的看，仔细的读，然后用心的解答，那么我们真的能容易的与每个孩子进行眼神的交流了。

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