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幼儿泥工活动教案——机器人

03月16日 编辑 39baobao.com

[幼儿园泥工教学的策略]泥工活动是幼儿手工活动的重要组成部分,它具有具体形象性、可操作性、富有变化性等特点。泥工活动的开展在幼儿教育教学中深受幼儿的喜爱,因为“玩泥”是孩子的天性,当孩子手中...+阅读

活动目标:

1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣,激发其爱科学、勇于创造的精神。

2、巩固幼儿对于各种几何体的认识,培养幼儿的动手能力。

活动重点:

幼儿能通过各种几何体进行塑造机器人模型。

活动难点:

幼儿对泥工活动的兴趣,激发其爱科学、勇于创造的精神。

活动准备:

教具:橡皮泥机器人范例。

学具:人手一盒橡皮泥,一块泥工板。

活动过程:

一、出示各种机器人玩具,教师摆弄,供幼儿欣赏、观察。

1、师:今天朱老师带了一个非常好玩的玩具,看,这是什么呀?

2、师:这个机器人可好玩了,看,它的手脚都可以动呢!我们一起来学学机器人走路的样子吧!

3、师、幼讨论机器人的作用,激发幼儿的兴趣。

二、引导幼儿观察机器人玩具的结构特点。

1、师:我们来仔细看看这个可爱的机器人吧!这个机器人是由什么制作的?有哪些图形组成的呢?

2、师:你还见过其他的机器人吗?它又是什么样子呢?谁可以来介绍一下你看过的机器人!

3、教师小结:机器人玩具是用金属、木头、塑料仿照人的特点制成的。

头、身体、四肢一般都是几何体,如长方体、正方体、球体等。然后用螺丝把他们连接起来。

三、交代活动要求。

1、师:今天我们一起用橡皮泥来制作一个心爱的机器人吧!

2、师:请小朋友在制作之前先在脑海中设计,然后做出各种几何体,再用牙签、小棒当螺丝进行连接,看谁的玩具机器人设计新奇、有趣!

四、幼儿操作,教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆设想,制作出造型独特的机器人玩具。

2、指导幼儿用色纸、剪刀对机器玩具人进行装饰。

3、活动时,橡皮泥不要弄到桌面上了,要其他颜色可以问好朋友借,但是在活动结束之后,要把颜色全部分类放回相应的盒子里去。

五、评析作品。

1、请个别幼儿介绍一下自己的作品,师生共同欣赏。

2、可以说一说你的机器人有哪些本领。

六、结束活动。

请幼儿把橡皮泥团圆放回盒子,收拾好材料。

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