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大五班学习习惯培养专题总结
大五班 扬玉瑞
孩子们进入大班已有半年之多，在这半年里，孩子们认真学习、愉快地玩耍，欢声笑语中度过这段美好生活。
那么孩子是如何快乐地度过这段美好时光呢？原由在于我们日常生活中注重孩子学习习惯的培养。
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一、群商群策
一进入大班，我们3位老师就着手准备，利用晚上家长接幼儿的短少时光及时与家长进行交流，积极召开家长会，把本学期的学习任务、重点难点告诉各位家长，让每一位家长做以心中有数，并时刻配合本班老师督促孩子积极复习，认真预习。充分调动每位家长的积极性与教育幼儿的主动性。并共同商议教育幼儿的学习方法及注意事项。
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二、让孩子认识到学习的重要性
有些孩子没有清楚地认识到学习的重要性，养不成上课认真听讲，课下及时完成作业的习惯，心理学的研究表明，儿童对即将学习的内容的意义和目的的认识愈明确，他学习的动机就愈强烈，学习积极性就愈高，其学习效果也就愈显著。因此我们结合现身说教，或家长自身说教，或先人成功经验来说明学习的社会意义及其对以后的影响，使孩子真正明白今天的刻苦学习是明天投身事业、建设祖国的必要准备，树立为振兴中华而学习的社会责任感，从而自觉地学习。
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三、培养幼儿学习兴趣
兴趣是最好的老师 ，为了培养幼儿写数字的兴趣，我每讲一个数字便讲一个有关本数字的故事，以吸引孩子的注意力，如，写10我便讲小蝌蚪在池塘找妈妈的故事，使每位幼儿都记住了小蝌蚪找妈妈的足迹。
于是孩子们在写10的时候都会写得十分认真，格式十分正确。
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四、充分调动孩子学习积极性
每位孩子学习状况各异，为了充分调动孩子的学习积极性，我们在墙饰上建立 我进步了 专栏，让小红花做为奖励、赏识的象征。
为了避免负面影响，我们也充分注意对个别幼儿的教育，采取多方面奖励，使其产生自信、产生主动学习的愿望。如我班陈意，对学习根本没有兴趣，一上课就去角区，十分令人头疼，为了调劝其学习的积极性，我们建立10朵小花制度，就是每一回上课注意力集中，写得好，便给他一朵小红花，当集齐10朵时便满足他一个小小心愿，或让其家长满足他一个小小心愿，从而调动了陈意积极向上的心态。
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五、及时总结积极反馈，互相沟通，互惠互利
在这段时期，由于学习任务重，我们没有更多地时间与家长交流，于是我们多采用书面形式进行交流，及时反馈信息。如以问卷的形式做了多方面调查。向多位家长征求学习方法及幼儿在家的表现情况，并及时把当月的学习情况做总结在《家园共育》上公布出来，让每位家长了解学习状况及进度，做到心中有数，以更好地督促孩子的学习。同时，我们还向个别家长进行谈心、家访，积极有效地调整教学方法与教学内容。使每一位家长放心，每一位幼儿都有所进步。
总之，在教学方面值得我们探索的东西还有很多，我们会通过努力进行摸索、总结，在此我们也感谢为之付出的各位领导、家长和同事。
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