[孩子上课偷喝水老师发现把保温杯扔了，家长要和老师沟]支持老师的做法！一个三年级的孩子无视老师的存在，在课堂上公然喝水，不尊重老师不说，还打断老师上课的思维，影响了其他孩子上课，这是小事吗？作为家长，孩子不懂事，你也不懂？还要兴师问罪...+阅读

观察地点：中二班教室，观察对象：方杰，观察者：何雅丽，发生了什么：我看见你拿了一个薄木片，是长方形的，你拿了记号笔在木片上画了两个半圆形，你说： 老师，我画得是小兔子的身体。我要把它割开来。 你来到工具区，你选择了台锯。你打开电源，将画有半圆形的木片放在台锯上。你发现台钻沿着半圆形的线割了1厘米左右，你开心地笑了。大喊： 老师，快来看，我成功了。 我对你微笑地点点头。接着，你又拿来口罩，你说： 有灰。 你戴上了口罩接着沿线锯。

你发现木片总是会被弹起来，而且锯床也不跟着你画的路线锯。你着急地又喊了我： 老师，锯子坏了。 我试了试，原来是转弯的地方，你没有把木片转弯过来所以锯床就锯歪了。你说： 老师，我知道怎么回事了。 我看见你双手用力地压着木片，看着自己画的线不断调整割据路线。过了一会，你两个半圆形都割下来了。

你来到装饰区，在木片顶端用彩色纸画了两个红色的 耳朵 ，用胶枪把眼睛粘上去，再用毛根当胡须，用记号笔画出小兔子的嘴巴。你开心地说： 老师，我的小兔完成了。

机会及可能性：

在整个活动中，我看到你始终围绕着自己的目标 做小兔 而进行着活动。你先设计做小兔的平面图，再利用台锯进行割据，最后装饰成小兔。我觉得你制作的步骤很完成，条理清楚，知道自己在做什么。另外，老师发现你很善于观察，你发现木片割据时会有粉尘，你中途拿来了口罩进行保护。当你发现台锯不沿你画的轮廓线时，你会求助，并找到方法坚持完成。

我可以为你做些什么：

1. 邀请你在集体中讲述、演示锯床的使用方法，注意事项，让更多的小朋友知道锯床的正确使用方法。

2. 照片呈现，请你说说你是怎么做出小兔子的。

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