[以探索为基础的幼]幼儿园美术教育活动应该是这样的吗?一种情景是教师画一笔，幼儿模仿画一笔，在教师的 指导 和示范下，幼儿完成自己的 佳作 ；另一种情景是教师先 引导 ： 小朋友，星期天干什么了? 当幼...+阅读

活动背景：为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，围绕幼儿园科学领域核心经验，培养幼儿对科技活动的兴趣。让每个幼儿在各项科技活动中看一看、做一做、玩一玩等探索方法，得到启发，从中提升幼儿的科技素养。将科技文化融入幼儿生活，把科学精神撒向幼儿心中。科学探索是一个长久的过程，大家需要不断的努力，在爱科学,学科学,用科学的道路上永远需要不断的攀登。

活动主题：我们爱探索

活动口号： 我参与、我体验、我探索、我快乐

活动目标：

1．通过不同形式，内容丰富的活动，培养幼儿对科学的兴趣，让幼儿在实际的生活情境中发现科学的存在，感受科技给生活带来的变化和便利，从而产生积极探索，自主自愿地去观察发现创造的意识。

2．通过活动的开展，提高幼儿对学习科学知识的热情，和家长一起关注科学，了解科学，并运用科学来保护环境。

3．培养幼儿从小养成探索身科学现象的意识。

一、宣传发动阶段

充分利用周一升旗时间、晨间谈话、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

1.升旗时间：提前与升旗老师沟通好，利用国旗下讲话时间，周一为全园老师和小朋友讲解关于中国科学家。（负责老师：大班）

2.晨间谈话：各班利用晨间谈话时间组织幼儿进行科技活动及知识科普。（附表格）（负责老师：各班老师）

3.海报宣传：提前制作宣传海报，各大门一块。（负责老师：团支部袁）

二、具体实施阶段

活动一：科技电影

1.组织小班的幼儿观看多媒体《我是怎么来的？》，了解我们小朋友的各器官及作用，小朋友的成长过程，知道感恩母亲：用一种形式表达对母亲的爱（如制作下贺卡、帮妈妈做件事，拍片记录）

2.组织中班幼儿观看多媒体《动物的奥秘》，了解动物的生活习性及特殊本领。制作宣传海报：动物是我们的朋友，保护动物。

3. 组织大班观看多媒体《植物的生长过程》，了解植物的组成、生长过程及传播方式，制作宣传海报告诉弟弟妹妹要保护植物。

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