[家长如何培养03岁婴幼儿的自信]兴化市市直机关幼儿园 徐霞 摘要：自信是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，它关系到人一生的成长和发展。0-3岁是婴幼儿建立自信...+阅读
一日，我带着孩子们在玩沙池中一起玩沙，突然樊思哲一边哇哇大叫一边委屈地向我跑来，嘴里含糊地说着： 老师，我被刺了，好疼啊。 边说边哭了起来。我赶紧询问发生了什么事情： 别哭，发生了什么事情，被什么刺了？ 小樊断断续续地说： 毛毛虫刺了我。 我走到他玩的地方观察，果然有一只不小心从树上掉下的小毛毛虫。我赶紧安慰到： 小樊，没事的，休息一下就没事了。 没想到小樊哭的更伤心了： 好痛啊，好痛啊！
为了避免其他孩子再受伤，我准备处理掉这只小毛毛虫，但是意想不到的事情发生了，刚才一直在小樊身边玩的刘畅突然站起身，拿起手中的小勺子用力向毛毛虫拍去。动作一气呵成。然后他又若无其事地继续玩起来了，好像什么事情都没有发生。
再回头看看小樊，呆呆的坐在椅子上，不停抚摸着自己被刺过的小手，非常需要安慰的样子。
我一时感触良多，为什么同样看到了一条毛毛虫，小樊不知道该怎么办，非常需要人安慰，而同是男孩的流畅却果断、勇敢地 拍 下去呢？
这件事让我触动挺深，回想这几年带教的孩子们，男孩子越来越缺乏男子气概，很多时候常常不如强势的女生敢想敢做。怎样让男孩子充满男子气概，充满勇敢自信的精神，我想是需要多方面的共同努力的。
一、富有挑战的户外活动可以增强幼儿勇敢自信的精神。
如爬高、跳跃、蒙眼前进等等，鼓励孩子参加体育活动，在活动中有意加入一些碰撞性活动，使孩子在活动中既学会保护自己，又能争取胜利。
二、富有正能量的故事可以激励幼儿充满积极向上的精神。让孩子从故事里的人物身上学习勇敢精神；当图书中或影视节目中出现勇敢人物时，我就表示出赞叹和钦佩，但这时不直接要求孩子向他们学习什么，让孩子从成人的赞叹和钦佩中领会积极的东西。
三、及时鼓励幼儿勇敢的表现。让其他孩子知道教师很喜欢勇敢的孩子；当孩子不慎受伤时，首先不要大惊小怪，只是依据情况处理伤口，并平静地告诉孩子：为什么会受伤，受伤后应当如何处理，今后如何避免受伤。在培养孩子勇敢精神的同时，教会他们学会判断危险程度，学会避免危险，不产生恐惧心理。
缺少勇敢精神，一个很重要的原因，就是家长对孩子过于溺爱。 初生牛犊不怕虎 ，孩子很小的时候是不知道害怕的，但是由于很多家长对子女过于关注，担心孩子受委屈、受伤害，当孩子面临小小的困难或考验时，马上就把孩子置于 保护伞 下，剥夺了孩子锻炼勇敢品质的机会。如此以往就造成孩子胆小怕事的个性，以致长大后都很难纠正。
只有大胆放手让孩子去做事，让孩子在生活中接受锻炼，才会使孩子变得勇敢，变得坚强，成为一个富有勇敢精神的人。
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