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以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步与成长，首先，必须以教师的进步和成长为前提，要以教师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的。作为一名新教师，不断的学习，丰富阅历是肯定的，作为园内的新生力量，本着为园做贡献，不断创新提高教学质量的原则，制定五年发展规划：
一、专业发展现状分析
优势：
越来越多的学龄前儿童有了受教育的机会，幼儿教育的质量在不断提高。我市幼儿园不断在增加，师资力量也不断提高，园所环境日益加强，从管理、师资、以及入园儿童来说，质量都在不断提高，城乡差距逐渐减少。教师的专业化逐渐被关注。我们都有一定的学前教育理论素养，都经过一定的学前教育能力训练，而且都有丰富的实践经验，因此，都是有思想，有创新的老师，能从保育、教学等各方面担当。通过培训，还能对学前教育五大领域分别进行科研，自身发展得到了提高。而且现在的科技发达，信息四通八达，通过网络书籍等学习能提高自身的专业素养和理论素养。从各方面的情况来看，幼教专业是教育的基础，是不可缺少的，幼教前景堪好。
劣势：
虽然有一定的理论知识，但后劲有些欠缺，思想上还缺少创新，各项技能发展还需有待提高。此外保教工作和其他杂物过多，由于环境局限，有时工作过于繁重，因而出现 应付状态 ，教师不够自信，也影响到发展。此外，由于经费的短缺，一些设备跟不上，因此也造成了某些教学的局限。
二、五年发展总目标
在原有基础上还要给自己加点动力，继续提高自己全方面的素质与能力。及时给自己充电。平时在工作中遇到问题能和班内老师共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，体现 活到老，学到老 的精神。
1．努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
2．积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，
3．虚心向老教师学习，于搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。4．抓住一切学习机会，培训，专家课堂，名师引领等等，主动承担公开课，坚持创新与科研，积极投身与幼教事业。5．知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
6．具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力。
三、分阶段具体目标和措施
2016年
目标：打好基石，学习新理念，发展自身素质。
措施：
1.丰富教育和文化科学知识，认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》书刊，多逛书城，购买一些有关幼教理论的书籍，特别是有关新时期教育的新理念，同时多上网，关注教育形势的变化。
2.参加新教师培训和园本培训。外出聆听讲座、学习经验。
主动承担公开课。向园内骨干教师取经讨教。
3．与班主任老师和保育员阿姨共同配合，管理好班级。
2017年
目标：继续学习，努力提高自己的专业水平。
措施：
1.提高观察和了解幼儿的能力。继续学习理论专业知识。多看一些幼教的案例分析，以及结合自己园内的园本培训，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把自己看到的，学到的融入到自己的课堂内。
2.主动承担公开课，完成三年内新教师规划。
3.参加继续教育远程培训，园本培训等。认真交流，观看相关视频，提高自身专业能力。
4.完成一次市级课题。
2018年
目标：通过培训以及锻炼，努力成为创新研究型教师
1．提高教育研究能力。继续学习取经，通过网络书籍了解幼教动态。
2．继续实践课题，修改，与课题组老师讨论，通过课堂实践、理论学习以及讨论等方法研究改善。
3．参加90课时培训，园本培训等，拿到本科文凭。
4．承担公开课，积极讨论发言，大胆说出自己的想法，并能进行反思与深刻反思。
5．参加结对片活动，与结对老师交流，进行深入总结和反思，对所发现的问题或不足，找出其主要症结，假设一种或多种解决办法或途径，进行相应的调整并采取补救措施。
2019年
目标：多学习，多学、多问，进一步提高自己的执教水平和提高教育研究能力。
1.参加16课时，园本培训，外出听课，学习聆听讲座等。并积极发言，勇于发言，通过交流评论改进自己，加强自己能力。
2.承担公开课，研讨课，双高课等，有思想，有创新。
3.带领课题组内成员完善课题。开展课堂、理论知识等研究，通过视频、讨论等修改课题。
4.继续找出自己的不足，努力改善，通过阅读，观看视频等提高自己专业发展水平。
5.参加多元化的培训以及活动，撰写论文等，提高自己的科研水平。
6.管理好班级，共同开展好一日活动和保教管理，在提升自己的同时做到关注幼儿、关心幼儿，发展幼儿。
2020年
目标：完善自己的专业水平，提高教育监控能力
1.继续学习教育教学等理论知识，提高自身发展水平。
2.通过课题组讨论与培训，完成课题结题，撰写论文。
3.参加学校组织的园本研训等各类活动，参加继续教育培训等，在活动中大胆发言，有见解。
4.承担公开课，做到创新与实践相结合，课后进行反思，并相应做好协调措施。
5.继续完善自己的不足的地方，通过多途径寻找方法，多思考，努力成为一个真正合格的专业型教师。
6.保障幼儿的一日生活和保教管理，做一个勤快的记录者，把日常工作中有价值的信息记录下来，积少成多。不断成长。
7.多分析，多动脑，对孩子有热情，对课堂有激情。发挥自己的一份力量，完善自己，提高专业发展力。
任何时候，不是有决心就能成功的，实践检验真理，同时也希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花。
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