[家长如何培养03岁婴幼儿的自信]兴化市市直机关幼儿园 徐霞 摘要：自信是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功的重要心理因素，它关系到人一生的成长和发展。0-3岁是婴幼儿建立自信...+阅读
王丽娟
手是人的第二大脑
常言道： 心灵手巧 ，指人的脑与手之间有着密切的关系。手是人的第二大脑。手的活动能促进大脑的发育。蒙台梭利博士在《吸收性的心智》第十四章 智力与手 中说过， 没有手，儿童的智力可以发展到某个水准，但是，如果有了手的活动，智力会达到更高的层次，而且儿童的人格也会更坚定。
两岁妙秒
两岁的妙妙的手部动作发展良好，她的双手在周围的环境中不停的探索，玩她自己喜欢玩的。还能自己端水杯，用汤匙吃饭，把积木垒高等。
四岁乐乐
四岁的乐乐在家从头到脚都是由成人打理，衣来伸手，饭来张口，在幼儿园收拾玩具时把玩具撒在地上，当别的小朋友过来帮他捡时，他和小朋友就又争又抢，有时甚至是大发脾气;看到同伴在玩游戏 你拍一，我拍一，我们一起拍皮球 时，由于他不能协调地和小朋友合作，大家也都不和他玩了，最后只剩下他一个人，伤心地哭了。
在蒙台梭利博士的经验里，她说： 如果孩子由于特殊原因不能使用他的手，他的性格就会停留在较低的发展阶段：不能服从，没有进取心，看起来很懒、忧伤。而在那些能使用，喜欢使用他们双手工作的儿童，顺利地发展下去，将能形成坚定乐观的性格。关于手部动作的发展
4个月左右
4个月左右的孩子，他的手处于无意的抓握阶段。如果有人把东西放在他的手掌上，他会去抓握，他有时会把手里的玩具摇得发出响声，但是实际上，这并不是他有意地把玩具弄响，而是他的手无意的挥动，使手里的玩具随着手的动作发出声音。
10个月左右
到了10个月左右，孩子能按视线抓住看见的东西。动作有了简单的方向。坐起来的姿势，也有助于手眼动作协调的发展。因此，在地板上摆放，不管是能抓、拉、扔或摇出声音的东西，都会激起他们探索的兴趣。
1岁半至2岁
1岁半至2岁之间，大多数孩子已能搬重物(如：水桶、椅子等)，用手协助攀爬，寻找大量可以用手探索的机会。
这时，大人就需要经常排除家中的安全隐患，不然就会带来很多意想不到的 悲剧 。这不但无法满足孩子手的发展，更破坏了亲子关系，厉害的话，还会影响孩子的自我认同呢。
2岁至3岁
2岁至3岁之间的孩子的手的活动更是丰富，经常模仿成人，如：扫地、摆小椅子，洗菜、穿衣服等，在确保安全的情况，让孩子自主地去探索，孩子都会练习到最精确的程度呢。一些有意义的点子
一、摇
孩子的第一个手的动作迹象就是抓取物品，如果给孩子提供各类手摇的玩具，不仅锻炼他们的手的动作发展，在变化不同的玩法，发出不同材质的声音的同时，也深深地吸引了孩子，一定程度上促进了孩子听觉的发展。
二、扔
孩子能坐起来时，当成人给他一个新的玩具时，他就会扔掉手中原来的东西，这时如果给孩子提供一些可扔的东西：如废旧的饮料瓶、小球、纸团等，不仅训练了孩子的手眼协调，而且锻炼了手臂力量。
三、塞
孩子从10个月左右时会对洞洞非常敏感，而且会持续到两到三岁。给孩子不同阶段有洞的玩具，如：往一个有洞的小桶里塞核桃，一个瓶子里塞豆子等，在此过程中，家长是观察者、协作者，在孩子玩的时候勿分散孩子的注意力，可发展孩子专注和手眼协调以及观察分析的能力。
四、舀
训练孩子手指的灵活性，培养孩子的生活自理能力，为拿筷子、书写做准备。如：舀豆子、花生、瓜子等，分类舀、等分舀，在水里舀东西等，这样既锻炼了手的灵活性，又培养了孩子的认知能力，同时丰富了孩子的生活经验。
五、卷
一岁半以后孩子会对卷很感兴趣，这时可引导孩子卷毛巾、卷毯子、卷纸等， 卷 既训练了手腕的灵活性，又锻炼了手的配合能力，同时也培养了孩子的生活自理能力。
六、拉
当孩子会坐时，就会很喜欢拉的玩具。如：拉小车，抽拉卫生纸等，这样他们会感到其乐无穷。
七、按
训练手的灵活性，手指的力量。如：按灯的开关、电视的遥控器、电脑的键盘等，这些都是十分吸引孩子的。
八、穿
穿，训练孩子的手眼协调，手的灵活性，同时培养生活的自理能力。如：穿线板、穿珠子。
九、各种手的活动
为孩子们提供大量的手的活动是很有必要的，如让他们自己穿衣服、脱、叠衣服，一切从简单到困难，相信我们的孩子一定会出乎你的意外。
当孩子玩上述游戏时，家长一定要在孩子的旁边，在孩子有困难时，适时地给予帮助，这样既满足了他们的心理需要，又培养了亲子关系。孩子手部动作的发展，不仅提高了孩子的生活自理能力，又促进了他们情绪、个性的良好发展。
结语
苏霍姆林斯基曾说过： 儿童的智慧在他的手尖上。 孩子通过手来认识周围的世界，认识自己，同时也是他和成人、同伴进行交际的手段之一。手的动作出现在语言之前，通过手的动作发展来了解孩子心理发展的水平。锻炼双手，发展双手的动作可以间接促进大脑的发展，使脑细胞更丰富，孩子更聪明。为了使我们的手越来越智慧，让我们共同关注孩子们的手部动作的发展，让我们的孩子 心灵手更巧。
附：
作者简介：王丽娟，毕业于山西师范大学学前教育专业，现任教于山西省乡宁县直属幼儿园，通讯地址：山西省乡宁县直属幼儿园小一班，邮编：042100，电话：13453484083，QQ：49376083
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