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婴幼儿早教课程有哪些

05月25日 编辑 39baobao.com

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一,对于感官的锻炼婴幼儿早教课程对于还不会说话的孩子来说百比较重要的就是感官的训练,尤其是一岁前的孩子,这时候的感官发育还很不明显,但有着较强的听力,所以要给孩子放一些比较柔美而且温和的音乐,这时候的婴儿对于美妙的音乐是乐意接受的,从而加强感官的发育。第二,对于语言的加强婴幼儿早教课程中对于语言的加强比较有较,两岁左右的幼儿可以用度一些不太完整的语言来表达自己的想法了,所以这时候婴幼儿早教课程可以着重一些画画类的小游戏,通过颜色来反映出幼儿的喜好,还可以与幼儿一回上进心玩字母拼音的游戏,在玩乐中学会发音是一个不错的形式。第三,思维能力的开发对于再大一些的幼儿,学习婴幼儿早教课程中的思维能力的开发就比较适合了,比如四岁左右的孩子可以听一些关于成语的故事,可以听一些益智类的小故事,还可以玩一些益智类的游戏等等,以此来开发孩子的智力,因这个时期是智答力发育的理想阶段,所以妈妈们一定不要错过时机。

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宝宝早教课程有哪些

不同年龄段的孩子有着不同的敏感期,比如说0-1岁对口唇的敏感期、1-3岁对秩序的敏感期、3-4岁对色彩的敏感期、4-5岁对数学概念的敏感期、5-6岁对数学逻辑的敏感期。所以,早教课程的设计应该由此入手。赢在起点正是从儿童发展的规律和特点出发,运用科学的理念,根据孩子成长敏感期与重点的不同开创了分龄能力早教体系,细分出“0-2.5岁 Baby Play”、“0-2.5岁 Baby Star”、“2.5-3岁 Pre-Baby MBA”以及“3-6岁 Baby MBA”四种能力早教双核课程。这些课程通过提供适合每个阶段宝宝的多种多元互动教学游戏与多种媒体、教具,来帮助宝宝在快乐游戏中获取不同的能力,并帮助解决宝宝和家长在入园和幼升小的过程中遇到的问题,全方面助力宝宝的成长。

幼儿早教课程都有那些

这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期,开始他(她)可能仅是蹒跚地走几步,但他(她)很乐意一遍遍地走。父母要多给婴儿一些锻炼的机会,逐渐拉长练习的距离。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏,训练婴儿独自在地上玩,独立蹲下捡东西,独自站起,并独自稳定地行走。还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路,并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。可以自己动手进行一些操作。这时可以和婴儿玩多种动手游戏,如搭积木、叠小套桶等,可先给婴儿做示范,说:“我们来搭一座高楼”,然后让婴儿模仿做,以后让他(她)自己搭着玩儿,从搭两块积木开始,逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起3~4块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内,开始用大口的笔筒,慢慢地改用小口的笔筒,或者是仅可插一枝笔的笔座。

也可教婴儿玩插插片,把小的东西装入小口径的容器中等,这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性

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