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走迷宫是幼儿非常喜欢的游戏之一。《勇闯迷宫》是个游戏性很强的活动。我考虑到幼儿的兴趣点和本主题的内容，我开展了本次中班数学活动《勇闯迷宫》。

整个活动分为三个环节，每个环节都是以游戏化的形式进行呈现。幼儿对游戏非常感兴趣，认识了椭圆形，能够仔细观察迷宫中的规律，能够大胆表达自己的发现，幼儿在玩中学、学中玩。

第一环节，我先出示两个圆形铁丝圈，一个变成椭圆形。有幼儿一下子就发现了形状不同，知道这个图形叫做椭圆形，有一定的前期经验。幼儿还发现了它们的相同之处，幼儿说边上都是弯弯的线，发现了边缘都是光滑曲线这个秘密。

通过教师实验折叠图形，找中心点与边缘距离，幼儿一下子就发现圆形终点到边缘距离是一样的，椭圆形是不一样的。第二环节，我出示自制的迷宫图，幼儿能从箭头上看出起点和终点，在寻找的过程中发现能通过的图形都是椭圆形。第三环节，我利用幼儿操作材料上的内容，提升难度，让幼儿按照圆形、椭圆形、正方形的规律来走迷宫，大部分幼儿能够按照这样的规律成功走出迷宫，个别幼儿能够大胆介绍自己的方法，幼儿找到了许多条不同的路线。

在数学区中，可以投放一些圆形、椭圆形，让幼儿摆一摆，观察两者的不同。教师还可以准备一些图形迷宫，让幼儿走一走。

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