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学习比较两组物体的多少和一样多科学教案

01月02日 编辑 39baobao.com

[幼儿园大班科学怎样移动物体教案]展开全部 活动目标 1、通过实验和制作,进一步体验可以使用多种方法移动物体。 2、乐意与同伴合作并不断尝试,培育不怕困难的精神。 重难点 通过实验和制作,进一步体验可以使用...+阅读

设计背景

布置一个池塘,一块萝卜地。

活动目标

1、通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。

重点难点

采用角色游戏,让幼儿掌握:小猫多还是鱼多,小兔和小猫一样多。

活动准备

小猫,小兔头饰12个、狮子头饰1个,萝卜、小鱼若干,布置一个池塘,一块萝卜地,2只小篮子。

活动过程

1、听琴声幼儿入教室,教师扮演狮子大王,幼儿扮小猫,小兔。

2、用角色的口吻启发幼儿比较小动物的数目一样多:狮子只有1只,比小兔(小猫)少,小兔(小猫)比狮子多。

3、狮子大王带小动物做游戏:

(1) 抓鱼:小猫轻轻地到池塘里抓鱼(鱼比猫多若干),要求猫先抓一条鱼,而后有2只猫再各去再挂1条鱼,比一比:小猫多还是鱼多。(鱼比猫多,猫比鱼少)

(2) 拔萝卜:小兔到萝卜地里去拔萝卜(萝卜比小兔少),要求每只小兔拔一个萝卜,最后有2只小兔子没拔到萝卜,要比一比:小兔多还是萝卜多。

(3) 比一比:小猫抓的鱼和小兔拔的萝卜谁多、谁少。(鱼比萝卜多,萝卜比鱼少)

(4)找朋友:音乐起,小猫和小兔互相找朋友,找到后比一比:小兔和小猫一样多。

教学反思

1、通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多

2、培养幼儿的活泼开朗的形格。

3、活动中存在很多不足之处,有待完善

4、幼儿由于年龄小还不能掌握这节课要达到的目标。

5、听取专家、老师们的见意后,完善到教学活动中,使这节课更完美。

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