[如何培养孩子的环境适应能力]创设与孩子适当分离的机会。 孩子一旦离开自己的父母，就容易产生焦虑情绪，甚至哭闹，这是一种正常的现象，父母应理解幼儿这一行为。在日常生活中，父母可以在附近进行观察，在孩子需...+阅读

看字识字：在3-7岁学龄前儿童眼里，汉字本身就是一幅幅形象各异、变幻无穷的图画，孩子对此充满好奇和联想，在认知汉字时兴趣盎然，只需直截了当地用双眼照下字的模样配上读音存入大脑即可，无须画蛇添足帮倒忙。代表教材有：

词组识字：效率高，字量大，常用字系统；韵语识字，成语识字，四字一词，比单字、单句、短文识字快：四字的音形顺序帮助记忆（帮助顺字）；课堂教学的延伸，生活中口语基本单位是词语而不是单字，耳熟能详，学以致用，有兴趣和成就感；符合气息，重复率高，加强记忆（帮助顺字）；八字一句，合仄押韵，便于朗读成诵，形成嘴部肌肉记忆，加强大脑记忆（帮助顺字）。词组识字就把识字课堂延伸到了课堂之外。学以致用是最高效和最有持续性的学习方法。词组能押韵更好，便于嘴部肌肉形成记忆，增强记忆效果。儿童气息短，词组不要太长，三四个字一个词最好，容易重复，我国古代蒙学教材大都如此，如《百家姓》、《千字文》。代表教材《龙脊识字》。

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小学一年级语文怎样识字教学反思教低年级的老师常常产生困惑，每天每篇课文都需要孩子记住很多字，对于低年级的孩子来说的确是不小的负担，怎样才能又快又牢固的记忆汉字又不失乐趣呢？现在说说我的几条识字好方法...

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MBA学员在职场都应有哪些能力呢凡事用心做，追求零失误 顾客是用心来维护和尊敬的，而不是用来搞定拿下的，把顾客的问题当做我自己的主题。 做事有担当，负责任 向上级汇报工作，必须拿出方案，向领导汇报只能报选择...

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如何有效提高识字效率如何有效提高识字效率 兴山县南阳镇中心小学 李茂芬 语文是一门工具性很强的学科。通过学习语文，我们最终的目标 是要培养学生具有听、说、读、写的能力，方便日常生活中的交往...