[宝宝能吃西葫芦吗西葫芦怎么吃才是最好]宝宝能吃西葫芦吗西葫芦含钾、钙、铁、磷、维生素等多种营养物质，且味道清爽，宝宝当然能吃。不过建议宝宝满6个月可以开始添加辅食时再吃，而且刚开始添加时可以做成菜泥，方便宝...+阅读

答：我就简单的说一下吧。 指法： O【吹孔】 O【膜孔】 O O O O O O【六个音孔】→123456 六个音孔全闭作〔5〕 开第六音孔，同时，闭前五音孔作〔6〕 开第

五、六音孔，同时，闭后四音孔作〔7〕 开第

四、

五、六音孔，同时，闭第

一、

二、三音孔作1 开第

三、

四、

五、六音孔，同时，闭第

一、二音孔作2 开第

二、

三、

四、

五、六音孔，同时，闭第一音孔作3 全开作4 （)表示高音，〔〕表示低音 高音气流较急、低音气流缓和。 多练习，只要能够吹连贯，基本上成功一半了。如果还是不了解，可以查阅相关网站。 葫芦丝网站：

以下为关联文档：

今天我们学习对边折剪——葫芦活动进行中，我始终观察着孩子们的活动。一段时间后，几个幼儿举着自己的作品兴冲冲跑到我面前,自豪地说： 我完成了！ 我以赞许的口吻给予了肯定： 你们真能干，剪了这么多大大小小的葫...

《我要的是葫芦》教学详案沈雅秋，一、课题导入：今天我们继续学习14课，谁能帮老师读读课题？1、强调 葫芦 的读音。2、我要的是葫芦表达了什么意思？（那个人想要的是果实）二、走进故事（一）学习第一小节1、...

多法并举，提高识字效率——《我要的是葫芦》教学反思教学《我要的是葫芦》第一课时时，我在识字教学上花了点心思：1、随文识字的方法，本课要求学生会认的生字有6个，我引导学生先读书后识字。在初读课文时我先让孩子圈出生字，让生字...

线索清晰，教学有效——《我要的是葫芦》教学反思《我要的是葫芦》是二年级语文上册的一篇课文。讲一个人种葫芦，只想得到葫芦，结果叶子上有蚜虫他不治，邻居劝他他不治，最后葫芦都落了。教学这篇课文时，主要是要引导学生研究两...

人教版三册《我要的是葫芦》听课反思陈老师与朱老师的课就像两股风，一股是温柔的风，一股是清新的风。不管哪股风，吹在身上都是很舒服的。在两位老师的引导下，孩子们也得到了不少启发，学到了不少知识。陈老师在教学...

用心构建朴素的语文课堂《我要的是葫芦》评课俗话说 姜还是老的辣 ，教学也是如此。因为一个人的教学魅力不是从来就有的，它需要时间的磨砺和空间的成长，老教师们无疑拥有着相当的实力。这次学校组织的中老教师开课活动，对我...

冰糖葫芦活动目标： 1、培养幼儿对泥工活动的兴趣，使幼儿乐意尝试泥工活动。 2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性和协调性。 3、引导幼儿学习团泥球的技能。活动重点：使幼儿乐意尝试泥工活动...