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经常听到家长与教师的抱怨，说现在的孩子越来越难管，怎么就那么调皮，不让人省心呢？孩子调皮好不好，要不要管，现在存在很大的分歧，一种认为，不管还不乱了套；一种认为调皮是孩子的天性，不用管；第三种，应该鼓励并积极引导。其实，孩子的天性就是好动、好胜、好奇，什么都想弄个明白，什么都想试一试，特别愿意干些别人没干过的事来表现一下自己，越是不许动的东西，他们的好奇心就会猛增，一动就会捅篓子，会做出成年人认为调皮的事来，关键是如何对待他们的调皮，例如，孩子“拆毁”了玩具，有的家长视为一种探索精神，有的家长视为“败家子”；上课乱插嘴，有的老师视为违反课堂纪律，有的老师视为一种积极思维的创新精神。他们毕竟是孩子，缺乏生活经验，做事掌握不好分寸，因此，对于他们的调皮应正确评价和积极引导，让他们创新精神的幼苗茁壮成长，可以从以下方面做起：

1、让调皮的孩子多交往，并适当给予这些孩子交往技能方面的指导，比如游戏活动中的谦让，互助等；

2、多给调皮的孩子一些表现的机会，满足他们的欲望；

3、发现，利用调皮孩子的闪光点，比如好奇，好胜，求知欲旺盛等，只要有的放矢的进行教育，就会取得良好的教育效果；

4、进行有针对性的个别教育，对于不同调皮性质的孩子，应采取不同的态度。 总之，作为家长和老师要重视调皮孩子的教育，要对他们的调皮有着宽容的心态，给孩子提供宽松，安全的环境，鼓励孩子参与各种尝试，让他们茁壮成长。

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