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孩子带给我的快乐与感动

作为一名幼儿教师，孩子们一张张可爱的笑脸，一声声爽朗的笑声，一句句温暖的问候总会带给我幸福和感动。是啊，跟孩子在一起会让你处处有感动，时时有欢乐！

一：

在周三的“彩虹屋”活动中，帽子哥哥带领小朋友们画海底世界。帽子哥哥边讲边示范后，一个美丽的“海底世界”就画好了：各种颜色的漂亮的海鱼吐着泡泡、各种海草错落有致，最后又把整幅画涂上了蓝色的颜料。孩子们开始画了，每一个孩子都非常认真。不一会儿，就有好多孩子画好了海底世界。他们画的海底世界真是奇妙极了。有的孩子说：“我画的是乌龟。”，有的孩子说：“老师，我还画了章鱼！”孩子们的想象力真是无边无际，他们画的海底世界甚至比老师画的物种更丰富，颜色更绚丽。这就是孩子学画画的特点，他们不追求画的像不像，而是很认真的把自己能想到的都画出来，从不像成人一样畏首畏尾。这就是孩子，认真、大胆、想象力丰富。保护好孩子的这些特性吧！

二：

周五早上的晨间锻炼结束时，皮皮的执着深深的感动了我。在主班王老师宣布集合时，大部分孩子立即放下手中的锻炼器械跑到了王老师身边。我对着孩子们喊道：“请把玩具送回家哦！”皮皮当时正在玩独轮车，车子正被推到场地中间。他急急忙忙的把车子推到了起点处摆好，看见中间还有一辆，他毫不犹豫地跑到场地中间把它推回来，挨着刚在的那辆排好。旁边的几辆虽然都在起点处，却不在一条线上，放的乱乱的。他又很认真地把旁边的几辆排好，一共五辆独轮车，他都一一把它们排成了一条线。摆好独轮车后，他发现羊角球也被放的到处是，他就拿起身边的两个把它们放好。看着他认真做事的样子，我很是感动。在其他孩子都跑去集合时，他能坚持把手里的玩具送回家，还能把没有摆好的玩具摆好。多么优秀的习惯！我及时地表扬他：“谢谢你，马皮皮，你把玩具摆的真好！这真是个好习惯！快去排队集合吧！”听了表扬后，他不好意思地笑了，蹦蹦跳跳地去集合了。

一双善于发现的眼睛总能发现孩子们身上的闪光点，拥有一颗爱孩子的心就会处处体验到教育中的欣喜和感动！

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