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《白鹅》课件1课件
白 鹅
丰子恺
一、默读课文,给下列加点字注音。
麒 麟 猥 鄙 叫嚣 奢 侈
窥 伺 引吭
分娩 岑 寂
盛馔
qí
lín
wěi
xiāo
shē
kuī
háng
miǎn
cén
zhuàn
冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板
二、听写词语。
三、作者简介及写作背景:
丰子恺,名仁,浙江省崇德
县(今属桐乡市)石门人,长期
居住上海。是中国现代漫画家、
翻译家、文学家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦、种菜、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。
四、阅读课文,整体感知:
提问:文章写白鹅哪些方面的内容?
明确:从鹅的形状、叫声、步态、吃饭、贡献等方面来写。
五、阅读课文1~4段,讨论问题:
1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点?
明确:
傲慢(高傲、最傲人、架子十足。)
2、作者从哪几方面来写白鹅的傲慢?结合文中的描写作具体分析。
明确:
头颈、叫声、步态、吃相。
头颈:性格高超 叫声:厉声喝斥
步态:大模大样 吃相:三眼一板
3、为了突出白鹅傲慢的特点,作者怎样称呼鹅?
明确:
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅,可见白鹅在他家中有特殊“地位”,享受特殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
六、探究与实践
1、朗读课文,体会作者幽默风趣的语言风格。
2、写出有关动物的成语10条:
如:虎头蛇尾
3、课文中出现很多成语,试把它们找出来,并填写下表。
左顾右盼
向左右两边看。 它伸长了头颈,~。
小心翼翼 形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。 鸭的“轧轧”,其音调琐碎而愉快,有~的意味。
大模大样 活动没有顾忌,毫无拘束的样子。 鹅的步态从容,~的,颇像京剧里的净角出场。
蹑手蹑脚 放轻脚步走路的样子。 邻近的鸡也很多,也常~地来偷鹅的饭吃。
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