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1.允许孩子把话说完,鼓励孩子畅所欲言。这一点似乎与创新能力风牛马不相及,然而却是至关重要的。在不少家长作风比较强硬的家庭里就很难做到这一点。其实,当家长允许、鼓励孩子把心里话说出来,并耐心倾听孩子的发言时,孩子会深深地感受到来自长辈对自己的尊重和重视,感受到自己的观点很重要,从而大大提高自信心和自尊感。尤其是当孩子的表达出现了明显的错误时,家长不是怒不可遏地予以制止,而是表现出足够的兴趣让自己去听完孩子的解释,然后再予以解释和引导,这种态度不会挫伤甚至保护了孩子与众不同的观点,并培养其有足够的勇气表现自己的与众不同。而与众不同本身就可能蕴涵着极大创新。 2.鼓励孩子多问为什么,并支持孩子去探寻答案。好奇心本是人的本性,孩子从会说话开始就不停地对周围的世界提出“为什么”,他们对成人世界里早已习以为常的一切都充满了疑问,他们总是缠着父母的裤腿、拽着父母的衣襟问“为什么”。开始时,许多家长都惊异于孩子能提问,可渐渐地问题越问越多,家长无法招架时,就忍无可忍地大声遏止:“自己找书看!”“长大你就知道啦!”“烦死啦!成天问问问!世界本来就是这样!”……渐渐地,孩子不敢问了、不愿问了,渐渐地孩子也觉得确实没什么好问的了,一切正如爸爸妈妈所说的“本来就是这样”!于是,原来浓郁的好奇心逐渐被习以为常所泯灭,孩子习惯了一切,也懒得去追究为什么了。这是可怕的,我们发现,现在五、六年级的小学生的确已提不出几个“为什么”了! 没有了好奇心,也就没有了改变的动力,认定一切本应如此,创新思维从何而来?所以,孩子的好奇心是多么的珍贵,是多么需要我们去用心呵护。当孩子提出“为什么”时,我们不但不应嘲讽,而应予以鼓励,甚至参与其中,陪同孩子一同去找资料、去做实验、去请教他人。渐渐地,孩子学会了独立思考,并勇于去寻找答案,创新思维自然而然地从中萌发。 3.鼓励孩子求异思维,提倡一题多解。所谓创新思维,简而言之,就是突破常规,与众不同。在日常生活中可以渗透这种能力的培养。如同一道数学题,应不满足于孩子会做了,而应提倡孩子从不同的角度出发,寻求多种解决方法。遇到生活中的难题,家长不是直接给出答案,而是耐心地引导孩子从不同侧面分析原因,寻找解决办法。多问孩子“为什么”、“有没有更好的办法”,这有助于培养孩子勤于思维的习惯,培养不怕困难、勇于求异的精神。
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