[幼儿教师如何关注幼儿情绪]（一）同家长交流，了解幼儿情绪 幼儿刚进入幼儿园时，我们教师对于他在家时的情绪反应是很不了解的，因此在幼儿进入幼儿园时，特别是同家长、幼儿一起活动的过程中，我们教师应主动与家...+阅读
幼儿园教师每天与孩子共同度过的时间长达9个多小时，在孩子这三年的成长历程中所扮演的角色有时比家长还要重要。所以，孩子是否喜欢，是教师工作满意度达成的前提。
教师首先要是一个品德高尚、廉洁自律的人，心中装着每一个孩子，给每个孩子以公平的、最好的发展机会。态度和蔼可亲，要求教师要有爱心和耐心，不轻易
否定孩子，尽可能地使用正面评价以促使学生健康愉快地发展。在幼儿园阶段，老师的重要任务是培养良好的生活、学习和交往习惯。但孩子的发展各有不同，习惯
的养成也绝非一日之功，常常需要反反复复地纠正与强化，这对老师是一个巨大的考验。
作为孩子对老师的要求，我相信这不仅指向于教师的个人魅力，还更多地应该体现在教师的教育技巧上。我们要努力地将这些东西用孩子喜欢的方式表达出来，在长久的熏陶中使孩子逐渐学会欣赏并主动地学习，这正是终身发展的最好前提。
对待幼儿要有耐心和责任心，幼儿教师所教授的对象是3—6岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐心。要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。
总之，做一名让幼儿喜爱的教师要融爱心、细心、耐心、责任心于一身。
加强有效沟通，做家长满意的老师。要做一名让家长满意的幼儿教师要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如
指掌，例如：依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的肢体语言所表达的意思……在了解孩子健康状况和心里需要的同时，帮助孩子
顺利的适应幼儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭
式氛围外，还要帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园快乐生活！对于家长我们要热情、主动，让他们及时了解自己孩子在园的生活学习情况，了解我们老师
的工作，并能较好得配合我们更好地完成对幼儿的教学工作，他们好的建议我们要多多接纳和采用，更要不断完善自己让自己的工作令家长满意。在日常与家长的交
流中灵活应用，逐渐形成了自己的家园沟通风格，只有通过有效的沟通才能使家长了解教师的工作、了解孩子在幼儿园的生活和学习状况，让原本牵肠挂肚的家长放
心的把孩子交给我们，使得自己成为了家长心目中“可信赖的朋友”和“可信服的老师”。
在以后的工作中我将以良好的师德赢得孩子的尊重和信赖，做孩子喜欢、家长放心、社会认可的幼儿教师。
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