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本学期，结合学校少先队工作安排，确定本学期争章的内容：自护章和阅读章，通过在班队课和晨会课上，提出争章的要求，和具体的措施，将雏鹰争章活动与主题教育活动相结合，与社会实践活动相结合，不断丰富争章的形式，拓展争章的内涵。

一、争创 自护章 ，安全知识伴我行

一开学就利用班队课，让学生在争章之前，先明确自护章要求：

1、遵守交通法规，不攀越护栏，不闯红灯，过马路走人行横道；

2、认识危险标志，远离危险区

3、知道1

10、1

19、120等常用报警电话和求救方式。争自护章的过程中，我结合《健康教育》第4到第6课：《玩耍要注意适度和安全》、《防止坠落和摔伤》、《身出险境如何求救》这3课的教学，和学校组织 消防演习

， 地震疏散演习 等一系列活动指导学生了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自我自救能力，爱护自己的身体和生命，从防水防盗等方面，查找有关安全的小常识，以知识竞赛，设置情景等方式，学习，演练自救自护方法 通过一学期的活动，班中42名队员个个都能遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。认识危险标志，远离危险区。知道1

10、1

19、120等常用报警电话和求救方式。知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。达到了 自护章 的要求。

二、争创 阅读章 ，让学生爱上阅读

明确争章要求：

1、为班级成员之间互相交换一本书 2会选择合适自己阅读的有益的书报等杂志3每天坚持阅读半小时，每个星期摘抄或写读书笔记一页。4参加一次班级读书活动或竞赛。本学期利用班队、晨会开展读书活动，讲小英雄的故事，伟人的故事，有些读课外书，就让学生自己自觉完成。

回顾本学期的争章活动，在《雏鹰争章手册》的要求下，在形式多样的少先队活动中

，中队队员能力不断得到锻炼、提高，但依然存在着很多不足，在下学期的工作中，将努力改进，不断完善，争取使争章活动做得更好！

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