[你会记听课笔记吗]经常会去听课，也积累了不少的听课笔记，最近要写一篇教案，想到正好以前听过同样的课，于是找到那节课的听课记录，可看着当时龙飞凤舞的字体和写得有些杂乱的过程让我直犯迷糊，真后悔...+阅读

最近，一直参加明师科技网的音乐组培训，发现一个特点，上课的老师话比较多，在做听课笔记的时候感觉不太好记。可能，很多青年教师在听课的时候都会遇到这样的问题，那听课笔记到底如何记录呢？

第一，记步骤。记录整个教学活动的环节。导入部分、基本部分、提升部分等。即教师整个教学活动时按照几个层次展开。第二，抓衔接。就是记录教学环节与环节之间的衔接。这种衔接，既是对前面教学环节的小结，又是对下面要开展的环节的导入。因此，教学环节转换时，教师关键性的话，要记上一两句，千万不能放过。第三，加备注。就是对教学活动中教师语言以外而又有记录必要的东西，用加备注的方式记载下来。如教师使用的教具、图示、记录表、孩子活动的次数、回答问题、提出问题、孩子的听课反应等。第四幼儿教育m.smtxjs.

，记时间。听课过程中，对教师主要教学步骤，各用了多少时间，要记录，以考察教学时间安排是否合理，是否突出重点。第五，勤评点。听课过程中，对上课教师的教学步骤环节，所采用的教学方法，孩子的反应等，听课者要及时进行思考、整理，迅速作出反应，并记录下来，从教育教学理论角度，对上课教师的做法或加以肯定或提出建议，或进行理论上的总结。如果课上实在来不及，课后一定要及时记录。

听课笔记是一堂教学活动的再现，记录清晰，对听课者会有很大的帮助与启发，所以，我们一定要学会有条理、有目的地记好笔记。

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