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我要折一朵百合花

10月21日 编辑 39baobao.com

你选择一张大红色的正方形纸,告诉我: 我要折一朵百合花。 我问: 你会折吗? 你说: 会,可是好像有点忘了。 那你先折吧,不会问小朋友和老师。

你把正方形纸,先对边折叠,然后打开,然后又对角折叠,再打开。你把两边的纸,往里折,几次后,纸有点皱了,我问: 你想折什么? 你说: 我要折双正方形。

我帮她一起按一下,使里面的角整齐对齐。

记得你选择区域前告诉我: 妈妈教我百合花了,我等下可以去折吗?

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我递给她整理好的双正方形: 你可以折了。

她先竖直掀起一边,然后压平。然后沿着中线把刚得到的菱形向左翻折。接着把其他的面,按照同样的方法,也折成上步的样子。所有面压平

,沿中线折下边。后面也这样折。

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当折好这步,你拿起来给我看看,然后摇摇头说: 后面怎么折,张老师?

我说: 我和你一起折,好吗? 你点点头!我从手机里翻出出折叠示范图,你一同跟我看,我们发现后面一步是往上掀起后向上折,形成两头的尖叫,下压。我帮她折了一次,后面一次请她自己折。两人合作后得到菱形的叠加,接着整体往右侧翻倒一个平整面。你点点头说: 后面我知道,这两边往两边折。 你把其它三面也这样折,折好后,百合花基本成形。

你拿着红色百合花,给旁边的小朋友看,你说: 我会折了,我可以教你们了。

解读:

谢凌雪因为在家里学折过百合花,所以她今天尝试折百合花,但因为还不熟悉,还不能独立完成折叠。在折叠中,角和角还欠对齐,所以我适当帮助下,以便她后面能顺利折叠。

她对双正方形和双菱形有了结,也大致掌握方法,但是还是欠缺动手操作

,不够熟练,不能独立完成。因此需要多练习!

对幼儿折纸的情况了解,在经过中班的简单折纸作品后,大班逐步可以往有难度的折纸作品练习。但是很多折纸作品的前面都是从某个形状演变而来,主要是双正方形、双三角形和双菱形。因此这几个基本形状可以先练习起来,折法熟悉起来,为折有难度的作品作准备。

另外老师可以提供给孩子折纸步骤,每周更新一种新的折纸,让孩子选择。在自主学习过程中,幼儿可以交流、学当小老师。并且提供展示的墙面,当幼儿成功折出作品时,可以粘贴在作品强,并签上自己的名字,给幼儿带来一种成功感和积极性。

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