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【活动目标】

1、学会新单词hat;T-shirt;trousers;学会句子：I am wearing a hat;T-shirt;trousers.

2、能正确发音，有适当的语调和语感。

3、通过小游戏喜欢上用英语表达，喜欢说英语。

【活动准备】

一件T恤；一个帽子；一条裤子。

【活动过程】

1、引入 孩子们，这个学期你们学习了不少新的英语单词，那么有谁知道我身上的这件衣服怎么说呢？裤子呢？ 引起孩子的兴趣。

2、教师展示桌子上的t恤，继续引导孩子 孩子们这件衣服叫t恤，它的英文发音啊跟中文有点像。 接着教师正确示范。请每一个小朋友发音幼儿教育m.smtxjs.

，

3、介绍帽子和裤子的发音。

4、插入游戏，巩固新学单词发音。

教师将三样东西放到身后，请三位小朋友猜一猜教师将会出示哪样物品，并且抢先用英语回答物品的名称。回答最快且发音正确的小朋友将得到老师的表扬，输掉的小朋友要换另外的小朋友上台。

5、继续深入游戏。

请三位小朋友分别手持一样物品，教师示范句子 I am wearing trousers 并且做出相应动作，然后请小朋友学习尝试说出完整的句子描述自己的动作。待小朋友能熟练表达后，请三位小朋友站在台前，再另请一位小朋友说出某个单词例如 hat ，拿帽子的小朋友就要迅速做出戴帽子的动作并且大声说出 I a mwearing a hat 。随着游戏进展，适当加快速度，练习孩子的反应能力和对单词句子的熟悉程度。

6、请小朋友回家后向父母介绍新学的单词。

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