[孩子需要鼓励，正如植物需要水分]李奕 孩子需要鼓励，正如植物需要水分,这是著名心理学家鲁道夫•德雷克斯的一句名言。近年，提倡鼓励孩子的教育观点一直很受关注，进入二十一世纪以来，更是被以多种形式强化了，但经...+阅读
这一天我们又来到了三楼阳光农场，一到平台，你们便争先恐后的观察起自己曾参与种植的的植物来。 看，我的番茄开花了！ 我的土豆也找高了好多！ 我种的葫芦种子都发芽了，好多啊！ 你们欣喜的看着自己的劳动成果，言语中抑制不住成功的喜悦。 老师，你看，我的豆豆秧苗死了！ 身后发出一声细小的略带难过的声音。我转过身来，只见曦曦皱着眉头，指着自己种植的大豆秧苗。这珠大豆苗已经蔫蔫的趴在那儿。你们大家听到有植物死了，也纷纷的过来看看。 真可惜，它不能长出番茄了。 莫莫略带遗憾的说。 老师，我好几天没来照顾它，没给它喝水，它肯定是渴了。我现在再给它多浇点水，我的番茄还会活过来吗？ 曦曦求助似的望着我。我刚想说话，旁边的芯怡忙说： 活不了了，你看它都枯成这样了
，它已经没有生命了！ 那你们说怎么办呢？ 我还是把问题抛给你们吧！ 只能把它拔掉了，反正也长不大了! 嗯，我们再重新种些什么上去吧？ 那种什么好呢？ 你们又陷入了沉思。这时思思说： 要不把我的葫芦，移一棵过来吧，反正我们这箱里的葫芦出了这么多。 莫莫疑惑道： 把葫芦移到这边来，它会活吗？ 没事的，我奶奶家也种葫芦的，等葫芦发了很多芽，就可以把苗苗移到别的地方去的。 思思立即说。
说干就干，在你们的邀请下，老师我也参与到你们的移植活动中来。曦曦松土、挖坑，老师给你们帮忙挖秧苗，令我惊喜的是，旁边是你们的关心和善意的提醒。腾腾说： 老师，你小心点，别让小锄头碰到手。 思思 说： 老师，秧苗上要多带些土，这样它就容易活了。 呵呵，思思宝贝你知道的还是挺多的。曦曦小心的捧着老师挖出的秧苗
，轻轻的放入挖好的坑中，轻轻的把周围的泥土覆盖上，边忙边说： 葫芦啊，你就在我这里好好的呆着，我会常常来看看你！
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
看到自己参与种植的番茄秧苗枯死了，曦曦你很难过，说明你已经对自己种植的植物有了感情，也说明了你是个有爱心的孩子。在重新种植葫芦时，老师看到了你的小心翼翼，也看到了你的认真与坚持。在这里，也让老师看到了我们有爱的大集体。植物的不幸离开，吸引了你们大家的注意，你们纷纷的献计献策，使得曦曦的植物箱又充满了生机，谢谢你们，孩子们！老师为你们感到骄傲！
在你们的谈话中，老师发现你们变得更善于观察了，思思认真观察了家里奶奶的种植，知道了葫芦秧苗长大了些，就可以移植到其他地方
，挖的时候要注意多带些泥土，让植物更容易成活，这些都是多么宝贵的经验啊！其实你的这一经验，就是老师后期要带你们一起进行的一次移植大行动。
下一步学习的机会和可能性
老师相信你们的爱心会一直传递下去的。曦曦，葫芦秧苗种植下去了，接下去你准备怎么好好照顾呢？孩子们，你们可以和爸爸妈妈，或邀请老师，一起找找关于种植的资料，为了让我们的植物长得更加的生机勃勃，让我们一起学习，一起探索吧！
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