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活动目标：

1、引导幼儿按照时间、人物、地点及事件经过的线索，完整的讲述家乐福购物的情景，表达自己的感受。

2、鼓励幼儿积极与同伴进行语言交流，提高口语表达能力。

活动准备：

1、幼儿有事先购物的经验，并拍有照片、录象

2、课件制作：讲述线索图(时间、人物、地点、事情经过、结果)

活动过程：

(一)、引导幼儿运用已有经验开展谈话，导入活动

(出示家乐福标志)小朋友，这是什么地方的标志?家乐福是个什么地方?你们有没有去过家乐福?和谁一起去的?

前几天，老师也带小朋友去了家乐福，还在里面买了东西。

下面就让我们一起来说说这件事。

(二)明确讲述线索，引导大胆使用描述性词句。

1、提问：要把一件事情说清楚，应该说清楚哪些内容?

2、教师讲述线索，课件逐幅显示线索图：要说清一件事，要说出时间、人物、地点、事情经过、最后的心情。

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