[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读

社会上和考生中常有一种误导性的说法：10年真题做5遍就行了，不必上辅导班、不必买辅导书。为什么说这是误导？

1.首先，考生那有时间把10年真题做5遍；其次，只做真题没有教师指导往往带有很大的盲目性。学生怎么知道各个测试项目的考点所在和应试对策？如果让学生自己去探索，必将浪费他们大量时间。

2.对真题应一分为二：近年真题具有方向性，但10真题中有的题与现在的要求相距甚远。所以应由老师进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析、取舍。盲目做题，犹如瞎子摸象。只见现象、不见本质，只见局部、不见整体。

3.真题中有的测试项目，如选择搭配题，只考过4年，数量不够，因此需要辅导教师编写模拟题材供考生操练。

4.作文真题能使考生了解题目类型，但考过的题目一般不会再考，所以必须由有经验的老师来帮助考生预测作文命题的大方向并编写相应复习资料。

5.真题在命题思路、难度等方面也在不断变化，因此，应有教师来分析试题变化的新动向和发展的总趋势。

综上所述，可以看到，“10年真题做5遍就行了，不必上辅导班、不必买辅导书”的说法是偏面的、形而上学的。每年许多考生受其误导，损失惨重，不但浪费了大量的时间，而且有可能丧失了宝贵的上学机遇。

我认为，辅导老师应该责无旁贷，自己把10年真题做5遍，然后进行总结归纳，去粗取精、精选真题、整理出命题思路、考点设置的规律、复习备考的方法和途径，编出相应复习资料，踏踏实

实地为繁忙的考研学子做一点实际工作，让考生可以生动活泼主动地学习，而不至于陷入题海之中。

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