[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读

单词书＋阅读书＋其他专项书＋真题＋模拟题＝KO

英语是一门应引起充分重视的科目，它排在专业课前面，最容易挂科。与其他科目不同，考研英语和基础关系很大，在短时间内，英语基础好的同学不用太努力也能考高分，而基础不好的同学却不行。确切地说，考研英语难度是相当高的。不少人喜欢拿考研英语和六级进行比较。当然，两个考试侧重点不同(考研英语更重读、写能力)，但一句话足以区分：六级能过的考研英语不一定能过；考研英语能过的过六级基本没问题。

一、我的复习安排

英语是我最早开始复习，也是花时间最少的一门科目。回首过去一年才发现，和其他三科比起来，我在英语上面走的弯路最多，犯的错误。主要体现在做的东西多而且杂，做完之后没有进行仔细研究、分析和总结，即犯了题海战术的错误。题海战术对付像数学这种计算性的科目或许还行，但对于英语，收效不大。虽然最终完成了设定的目标，但和自己的实力比起来，感觉如果方法正确的话，分数还应更高一些。

1)大三上学期期末考试前一个月——3月中旬：从图书馆借了一本《70天攻克考研单词》背了一遍。

2)3月中旬——7月初：从图书馆借了本《人大220篇》阅读，每天四篇(太求速度，没做分析)；从研友那里借来《星火》，连续背了三遍(因为后来再没看过，效果一般)。

3)7月初——9月1日：图书馆借了朱泰祺的《英语复习指导》、新东方的《翻译100篇“4+1”征服法》，都是选择性地做了做；借了本新东方韩鹏的阅读书(写的一般)做了一遍(题海战术，没做分析)。

4)9月1日——11月中旬：石春祯的《精编阅读理解220篇》做了一部分，考试虫《新题型突破》、十年真题、图书馆借的模拟题做了一遍(速度依然很快)。

5)11月中旬——12月中旬：发现了自己题海战术的错误，把真题又做了一遍，并认真的进行了分析。或许是前面知识积累到了一定程度(英语学习的特点是：你学了一两个月感觉没什么变化，可能下一个月就会有很大程度的提高)，感觉效果相当不错。

6)12月中旬——考试：买了一套毕金献模拟题做了一遍，把留下没做的去年真题做了，背了几篇作文就上考场了。

二、参考捷径

确切地说，考研英语没有固定的复习模式。用不同方法复习，单从分数上看不出多大差异(和一个人的英语基础联系太大)。到最后也没有探索出一条令自己满意的“捷径”。其他科目按照我的“捷径”做，拿高分是比较肯定的，只有英语不敢保证。因此，大家参考一下就可以了。

1)3月初开学——暑假前：a.背单词。至少两遍，多了更好。我背单词的方法是(以第一遍为例)：先把昨天背的十几页背一遍，再背十几页今天的。准备一张纸，把不会的记纸上，放兜里或贴在床边，有机会就看。有人说单词背了就忘，没用。我认为不对，背了忘是因为背的次数少。背，有可能会；不背，肯定不会。B.单词背了一遍之后，找本阅读书做。不求快，但要认真分析。可以一天做(做的时候卡时间，一次四篇)，一天分析。一本阅读书文章不一定多，100篇足矣。目的：巩固基础知识，提高阅读水平。

2)暑假放假——9月1日开学：把真题按专项做一遍；阅读没做完的话接着做，做完的话换一本继续(做真题阅读时可以停一下)。抽时间继续背单词，不求快，背就行。目的：总结真题，熟悉考题思路。

3)9月1日——11月初：哪个专项没把握就找本对应的书练(在校生要学会利用图书馆资源)；阅读继续做，不求快，但要认真分析。抽时间继续背单词，不求快，背就行。如果完成的早可以提前做模拟题。目的：各个击破。

4)11月初——考前一个月：做模拟题。一定要选适合自己的。总的来说就是水平高的同学可以选难一点的，水平低的同学可以选简单一点的。抽时间继续背单词，不求快，背就行。目的：检验、提高考验英语水平。

5)最后一个月：再做一遍真题(02年以前的阅读可以不做)，留一套到最后一周做；背尽可能多的作文(最后几天可以只背一篇自己认为相当经典的，背到滚瓜烂熟为止)，总结自己与众不同的模版句；背一遍单词。目的：恢复自信，保持良好状态，迎接考试。

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