三九宝宝网宝宝百科宝宝知识

开学季:帮助孩子正确处理人际关系,从这些方面入手

03月20日 编辑 39baobao.com

[从阅读测试中谈三维目标的落实]徐州市九里区庞庄小 朱红 孙安玉,三维目标的落实就是看在教学能否把知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观的立体整合。它不仅在教师备课的预设中体现,更要看在课堂教学中是否...+阅读

在故事《你很特别》中的微美克村,有的小木头人被贴了太多的金星贴纸,以致自恃过高;有的小木头人被贴满灰点贴纸,觉得自己一无是处。但是,有一个叫露西亚的小木头人与众不同,别人在她身上贴的金星星或灰点点,统统粘不住,因此她身上没有任何标签。露西亚之所以能这样坦然自在,是因为她每天都去见她的创造者木匠伊莱,并且她只相信伊莱的爱,不在乎别人的眼光……

我们每个人也都需要了解并活出这样的事实:我们自己是尊贵而特别的,别人也是尊贵而特别的,我们不需要给任何一个人贴标签,无论是金星星还是灰点点。尊重每一个人的独特,是我们有美好人际关系的基础。

爱生气的聪聪

聪聪是个中规中矩的孩子,他不仅自己喜欢凡事都按规矩做,也要求别人这样做,如果别人不这样做,他就会难以忍受,并去向老师告状。比如,老师要求下课先收拾课桌再去活动,聪聪从来不会忘记,但他的同桌小强比较随便,总是忘记收拾课桌。聪聪告诉小强要收拾课桌,小强玩得高兴,没往心里去。聪聪生气了,认为小强“不按老师的话去做,不是个好孩子。”一天,聪聪和同学玩“木头人”游戏,一个同学违反了规则,聪聪气坏了,赌气再也不加入游戏了,并且认为那个同学“有意捣乱,再也不跟他玩了。”

仔细想想,你的孩子是这种类型吗?若不是,你的孩子在哪方面不容易和同伴相处?

案例分析:

首先,父母或老师要看到聪聪的长处:他很喜欢守规则,并且注重细节,想让每个人为自己的行为负责。如果有一天,聪聪成为办公室经理、企业策划人员,负责一个大的项目并且项目有多人参与时,这种制定规则、注重细节的能力及责任感将是非常有用的。

但是,聪聪以自己的规则去处处要求别人,这会让别人很别扭。聪聪需要学习看到别人身上的创造力、随和、可爱,虽然不是每个人都像聪聪自己那么有条理,但同样是宝贵而特别的。他要学习当别人与自己处理问题的方式不同时,也能与人融洽地相处。

三个方面引导孩子处理人际关系

父母要帮助孩子接纳他人,有正确的人际交往和同伴关系,需从以下三个方面引导孩子:

1.不贬低别人,善于发现他人的长处。

案例中的聪聪,看到的是别的孩子“不听老师的话”、“故意捣乱”,却没有看到别人身上的长处和优点,这会使他难以与人相处,并不能寻求自己的成长与进步。

我们成年人都会觉得和不同个性的人相处不容易,何况孩子呢?把你的感受告诉孩子,让他不要过于苦恼或纠结,然后透过你的经历,或者故事书中的人物冲突事件,从旁观者的角度分析,引导他,建议他积极的相处方式。

2.不盲目崇拜他人。孩子也特别容易受外界影响,追求名利上的光环。现在有许多青少年把一些歌坛、体坛明星视作偶像,不仅模仿,甚至到了痴迷的程度,这样也同样会影响青少年的健康成长。每个人都是特别的,也都是有限的,如果片面地给某些人身上加金星星,并且仰视崇拜,无疑会将自己陷在虚谎当中。

你可能读到过9岁的华盛顿小女孩Hailey立志给无家可归的人盖房子的故事,还有5岁的加拿大男孩瑞恩,有一天对妈妈说:“我要给非洲的孩子修一口井,好让他们有水喝。”5年后梦想成真。初看是不是觉得不可思议?偏偏就是这么小的孩子实现了“不可能”的梦想!他们有一颗敏锐的爱心,体察到周围人的需要,并且愿意为他们做些事情。你有没有想过诸如带孩子一起去做义工,让他们的心底远离自我中心和各类偶像,却渐渐生发出使命?

3.结交真诚的朋友,寻求成长与改变。《你很特别》故事中的胖哥,一度只看自己身上被贴的灰点,觉得心灰意冷。所以他只寻找其他有灰点的人在一起,导致情绪更低落,自我认知更不健康。但是有一天,他遇到了露西亚,因着沐浴在真正的光中,露西亚也将真相带给胖哥,使他找到了生命的真谛。父母也要帮助孩子结交真诚的朋友,带给孩子生命的成长与改变。

我很特别,你也很特别。我们每个人都是独特而宝贵的,但同时又是有限的,我们需要和他人合作,一起来成就卓越。

以下为关联文档:

开学,这里开始新的学期开始了,每个班主任都有布置教室的任务,尤其板报的设计影响着整个教室的 颜值 ,因此,开学,设计板报开始,这也是我最喜欢做的工作之一。 我上小学的时候,是班级的宣传委员,...

他那会说话的眼中我看到了希望不是所有的孩子都能快乐地生活和学习的,但我们要尽量的让他们快乐起来。家庭有困难,我们除了在物质上给予帮助,更应该在精神上加以鼓励,进行正确的引导,让他们在情感上产生快乐的...

师德培训——感动,心而动感谢《感动中国》呈现的十位感动人物,二零一五年给我们深深地留下这样一笔丰硕的精神财富。这笔财富,吹向了幅员辽阔的祖国大地,吹动着千万人的心。我也为之动容! 感动人物,在祖...

如何让孩子“他律”走向“自律”感谢刘老师推荐的这本书,利用业余时间通读了一遍,感触颇深,尤其是文中的使孩子能 他律 走向 自律 , 要我学 走向 我要学 ,最终达到自愿发展、 超越环境的观点,深受启发。 如何...

“有效”到“有意义”建构课堂是世界的缩影。课堂就其字面意义说是一种物理空间。不过,在社会建构主义的语境下,课堂被赋予了更丰富的 意义与关系的生成 的意涵:课堂是制度化的场域;是知识建构的场域;是形...

书法的空间美何而来作者:鹤乡散人魏子沣,书法因空间而美,有了空间的存在,才有线条活动表达的场所存在。空间指运动着的物质的广延性,其特征是三维性(任何物体都具有长、宽、高,空间的任何一点都可以...

教十年德育人人都是德育工作者 ,这句话我第一次听到是在广陈中学教师会议上金海华副校长说的。德育工作对于每一位教师不仅仅是班主任的工作,而且德育工作要在任何时候都要进行的工作。...

识字有重点,阅读有方法——《现在开始》评课现在开始》一文主要讲了:狮子要找一个动物接替他做 万兽之王 ,猫头鹰、袋鼠、小猴子轮流当了一星期,最后小猴子成了 万兽之王 。经过两次的试教,我们发现学生对课文内容的理...

读《实践到文本》有感高尔基说过: 书籍是人类进步的阶梯 ,我一直非常认同这个观点,当闲暇时拿起《实践到文本》这本书,并细细阅读后,我更加坚定了这个想法,我觉得书籍还是知识的摇篮,读书是一种享受,是...

推荐阅读
图文推荐