[浅谈当代教师如何关爱学生]文/安妮贝儿 【摘要】当今社会的儿童越来越缺少关爱，作为教师的我们接过父母的责任， 二、理解是通向学生心灵的桥梁。三、 欣赏学生给予他们成长的力量。 四、关爱学生就要从...+阅读
班级管理一直是班主任工作的难题。管理工作得当，班级就会沿着正常化、规范化、科学化发展；管理不当，则会造成恶性循环，使班级越来越混乱。结合自己10几年的班主任工作经历，本人认为：在学生中有效地进行情感教育是管理班级的法宝，这是治班的关键所在。人们常说：爱是教育的基础，也是动情的基础，没有爱就没有教育，更谈不上情感教育。师生间建立深厚的感情是情感教育的前提。教师要以温馨的爱感动学生、感染学生、感化学生，以此引发学生的积极情感。教师如何与学生建立深厚的感情呢？笔者认为应从如下几个方面进行。教师在教育学生的过程中会遇到各种问题，碰上各种矛盾，在班级管理实践中要针对学生的特点和个性，坚持实事求是，善于观察，挖掘情感，使班级管理的教育做到有的放矢，使认知因素与情感因素得到和谐统一。
...
教师如何爱和欣赏学生100字
教师如何爱学生 教育影响着一代代人的成长。而热爱学生正是教育的灵魂，是教师的基本要求。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。我在多年来的教育教学过程中，注重从以下几方面做起：
一、爱学生，要了解学生 不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。
二、爱学生，对学生一视同仁 教师要爱所有的学生，不但要爱聪明 、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生 、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。只要学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他们创造表现的机会，适当多提问，让他们有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。
三、爱学生，要尊重和信任学生 学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生 不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。
四、用博爱之心，帮助后进生树立自信 教师要以博爱之心，平等地对待每一位学生，绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣。成绩较差的学生，更应宽容，以诚相待，善于发现学生身上的“亮色”，哪怕是微不足道的，也要及时给予表扬和鼓励，让他们觉得付出一份汗水，便会有一份收获，使其尝到成功的快乐，从而由厌学转为爱学、乐学、会学。我常常提醒学生：不要让学习成为你背上的一座山，而要让它成为你生活的一剂调料。相信自己试试就能行，拼搏就能赢。因为“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”“付出总有回报，要做就做最好。”我觉得我们教师都应该有这样一个信念：我是最棒的，我的学生是最优秀的。
五、对学生要爱中有严，严中有爱 爱不仅仅是无微不至的呵护，更不是随心所遇的娇惯、是非不分的放纵。严格要求学生是爱的特殊表现，是教师责任感的体现，也是提高教育质量的必要手段。在教育过程中，不能过分溺爱优生，对优生的过错视而不见，听之任之，而对犯点小错的后进生则严而又严。这样就会使优生弱化自控能力，品德滑坡，而后进生则因为老师处理问题的不公平而产生反感、对抗情绪，从而对学习及各种活动失去信心。所以，我们要牢记“严师出高徒”的古训，对学生严爱相加。
浅谈在教学中如何做到关爱学生
“不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。在我们的教学生活中，总会碰到这样的学生：倔强、不听话、不爱学习。其实他们的内心是很脆弱的，特别希望得到老师的热爱、关心、帮助和信任。许多事实表明，一个被教师所爱的学生，常常充满信心，朝气蓬勃，积极向上。作为教师，我们就应该尊重、关爱每一位学生，这样，学生心中的很多症结就会打开，会主动拆掉隔阂高墙，沟通情感，变得自尊、自爱、自信、自强。一、细心的观察，发现学生中存在的一些问题，有很多学生的心理、想法并不直接暴露出来，这就需要教师细心、耐心地对待每一位学生，善于捕捉、发现、了解，善于分析和探究学生的深层心理动机，找出问题症结，抓住教育引导学生的最佳契机，从根本上解决问题。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。 除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
二.关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。它不同于一般的对学生的尊重和信任，而是高于对学生的尊重和信任。要关爱学生，就要求我：经常的把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的学习、生活、为人、处事等各方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸。当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时，能够挺身而出。当学生遇到困难或挫折时，能够给予及时的鼓励，帮助学生解决实际问题，努力使他们成功。...
浅谈当代教师如何关爱学生
文/安妮贝儿
【摘要】当今社会的儿童越来越缺少关爱，作为教师的我们接过父母的责任，
二、理解是通向学生心灵的桥梁。三、
欣赏学生给予他们成长的力量。
四、关爱学生就要从心底信任学生。
【关键字】关心理解欣赏信任【正文】当今社会留守儿童处处可见，而未成年犯罪案例层出不穷，这跟社会形式有着不可分割的因素。成年人一味的追求着优越的物质生活，总认为只有金钱才能让孩子真正的幸福，往往都忽视了孩子内心深处最需要的是希望拥有父母更多的关爱，只有关爱孩子的心灵，他们才会是真正的充满温暖和爱的光芒。但是，这却成了无数孩子的憧憬！
一，关爱学生从关心学生做起。
要做到关心学生就需
要细心的观察，善于发现学生中存在的一些问题，有很多学生的心理、想法并不直接暴露出来，这就需要教师细心、耐心地对待每一位学生，善于捕捉、发现、了解，善于分析和探究学生的深层心理动机，找出问题症结，从根本上解决问题。
比如：当学生在心理上产生苦恼时，
教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，
教师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难时，
教师及时帮助“清理路障”；当学生在生活上遇到不便时，
教师及时帮助排忧解难。
力争学生在哪里需要教师，哪里就有教师的身影。这就是说，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，
教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
二、理解是通向学生心灵的桥梁。
理解学生就是要真正的站在学生的立场替学生着想，从他们的心里层面和角度出发，多替他们说出心里话。真正的懂得学生心里想的，并且相信学生口说的，最后明白学生手中干的。小学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，不时会犯下各种各样的错误，其实静心想想这些都是在所难免。
当我们面对他们的这些
错误时，一定要站在他们的角度去看待问题，用一颗宽容的心去面对，一定不要“见到风就想到雨”，更不要怒不可遏，动辄训斥体罚。我们应该学着允许学生犯错误，然后帮助学生改正错误。人非草木，孰能无过？所以我们要细心、细致、不懈地陪伴他们成长。
三、欣赏学生给予他们成长的力量 。
渴望被赏识是人类最本质的需求，而对于成长中的青少年学生，赏识尤为重要。教师欣赏表现好、成绩好的同学，这是人之常情。但如何对待后进生便成了每个老师都会遇到的问题。要真正处理好这些问题就应该真正的去关爱他们，任何时候都不放弃他们。每一个孩子的内心深处都是希望得到关注，只要他们被关注了，就会开始从心底里感激我们，对我们产生深深的喜爱之情，从而变得更加积极乐观，为此我们要学会欣赏他们中的每一个，只有这样才能更好的帮助他们克服自卑，树立自信心，给予了他们欣赏的目光就会换取他们前进的力量。同样感动也是最好的动力，学生一旦非常感激老师，就会不断地努力完善自己。
四、关爱学生就要从心底信任学生。
信任学生就要努力做到以信任之心待之，以信任之目视之，以信任之耳闻之，以信任之言任导之；特别是在对待后进生上，则更要以信任为前提，不能抱有成见，学生犯错误，应当心平气和地让他坐下来，想方设法让他开口说话。然后顺势进行引导，最终使之幡然醒悟，千万不要让我们的不信任而致使他们破罐破摔。而在对待班干部上，也是要坚持做到“疑人不用，用人不疑”，不管任何时候都要充分调动全体班干部的积极性与创造性，让它们在信任的土壤上茁壮而健康地成长，真正的成为我们的左右手。
总之，关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。
陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要教师用心去
关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生
，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。
简而言之：一切为了学生，与学生同喜同忧！
以下为关联文档：
建立良好教师与学生关系的顺口溜有哪些顺口溜：发（发扬教育民主）现了（了解和研究学生）2棵树（树立正确的学生观、树立教师威信），提（提高教师自身的素质）起锯子，处理（正确处理师生矛盾）筷子。 建立良好师生关系的途径和方法： 1、教...
怎样与孩子建立亲子感情每个爸爸妈妈都想跟自己的宝宝很亲近，宝宝很喜欢和自己再一起，但是现实中有些不是这样子的。你还在为和孩子的亲子感情而烦恼吗？不妨进来看看吧。 爸爸和孩子的感情关系很好 什...
浅谈教师如何正确公平对待学生平等地对待自己的学生实际就是教育学所常说的要树立正确的师生观问题。就如专题所总结的，平等是尊重，是伦理原则上的公正，但并不是抽象意义上的平均。在教育实践生活中，落实平等...
教师如何对学生建立合理的期望关注、信任、尊重每一位学生，并对他们建立积极的期望，这是运用教师期望效应的前提。但是，在实际运用时，必须考虑到学生的个体差异。如果对所有的学生都抱有相同的期望，就好比让鱼...
浅谈教师如何提高学生的成绩语文课，应该这样做，成绩会慢慢提高的。 1、改掉坏习惯，专心听课，认真完成作业，积极思考； 2、每天坚持每天听写词语、摘抄优美句，不懂的就及时向老师或同学请教，巩固自己的基础知识； 3...
浅谈教师如何教育学生作为一名教师，同年的教育工作实践告诉我，一名好教师应该具备的基本素质是献出爱心给学生，教育学生的前提是献出爱心给学生；教师的爱心，对学生学习，个性的发展影响甚大。 有这样一...
如何与学生建立良好的师生关系？师生关系 是一种很特殊的关系，它融合了父子情、母子情、朋友情，作为一名优秀的教师，除了过硬的教学水平，更加需要和学生建立良好的关系。建立良好的师生关系，首先，要融入到学生中，...
浅谈教师如何与文本对话1 、课前备课时的师本“对话” 作为对话者之一，教师与文本的对话一般在备课中和上课前完成，但在课堂上与学生的相互交流则是与文本对话的继续和深入。文本原就充满空白，呼唤着...
浅谈教师如何关爱学生浅谈教师如何关爱学生，浅谈教师如何关爱每一个孩子：“不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿。在我们的教学生活中，总会碰到这样的学生：倔强、不听话、不爱学习。其实他们的内心是...
