[女生个性签名关于爱情的越幸福越好]人生若只如初见，何须感伤别离。说了再见，也许再也不会见… 爱的真谛是幸福，幸福的意义是爱。 男人知道你爱他就不会开口说爱你了，因为他处于上风；男人只有自信心不够的时候，才会对...+阅读
All right!that was the bell,Let's get going.好，上课铃响了，我们开始上课. First,I will civer a few basics,and then we'll do a quickie lesson首先我会讲解一些基础知识，接下来很快进入课程内容 It's time to begin开始上课 Open your books and open your minds打开你们的书和开动脑筋 If you follow along,you can figure out what is most important and what is less important跟上进度，你才会知道哪里重要，哪里不重要 （Remember last class?）This activity is a follow-up（记得上一堂课吗？）今天就是要接着上一次的内容 Read the passage in lesson请看第一课的文章 Answer the questions in activity 1.回答第一项练习的问题 Fill in the blanks on page请填写第一页空格 Mark true or false for exercise第一个练习请选择对或错 Come up to the front请到前面来 Draw a picture on the board to explain the word请在黑板上画一幅图来解释词义 Write that on the whiteboard/blackboard请把它写在白板/黑板上 Read/say it with more energy念的时候要有精神 Say it louder大声一点 Say it faster/slower说得快一点/慢一点 You need to know this这你一定要知道 Those sentence patterns are examples of this grammar point那些句型是这个语法重点的范例 Let's start the next lesson/chapter/unit让我们进入下一课/下一章/下一个单元 Open your book to page 100请把书翻到第100页 It is time for a quick review of your book before our daily quiz在随堂抽考前，现在先迅速地复习一下课文 The emphasis is on the beginning of the word重音放在字首 The tone drops语调往下降 Read silently.We will read together next先默读，等一下我们再一起读 Write the answer down in your notebook把答案写在笔记本上 I need an answer to my question 告诉我这个题目的答案 Repeat after me请跟我念 Use this word in a sentence用这个单词造句 Now we will do a pair review activity现在我们要做分组的复习 This is a conversation activity for pairs of students现在要做的是分组对话练习 Prepare a dialog on the following topic请准备下面这个主题的对话 Write your dialog on paper将对话内容写在纸上 Come up to the front to present your dialog请到前面来发表你的会话内容 Find information on the Internet通过网络找相关资料 The test will be tomorrow/next week/next class下一次开始时间是明天/下星期/下一堂课 The test will cover everything in Unit1考试范围包含第一单元所有内容 The test covers the material in the book本书内容会出现在考试里 I write test questions that cover the most important parts of the chapter我出的题目会包含这一章节最重要的部分
熟悉并掌握课堂日常用语对于你的课堂学习非常重要你能根据下面图
[摘要]：课堂用语是指教师在组织教学，传授教材的思想理念及语言知识，启发学生思维，调动学的活动积极性，评价学生课堂表现以及推进教学任务完成所用的口头用语。丰富课堂用语对提高课堂效果，优化教学过程，激发学生学习兴趣起到重要作用，同时也是构建和谐课堂的重要手段。本文就高中英语教学中如何用丰富的课堂用语激活英语课堂谈几点初浅体会。关键词：课堂用语 意义 原则 途径
一、课堂用语的重要意义课堂用语是师生信息沟通的重要渠道，是联系师生情感的重要纽带，对提高课堂教学效果起着事半功倍的作用。
1、拉近师生心理距离。丰富的课堂用语，能有效缩短了师生间的距离，使学生在一种亲切的气氛中进行实践活动与语言交流，极大地树立学生学习的自信心，激发学生的求知欲，提高学习积极性。如学生回答不上来老师提出的问题，我们通过使用委婉的语言进行鼓励，既给后进生留下面子，又能有效地鼓励他们积极思考，最终起到提高课堂教学效率的作用。
2、活跃课堂教学气氛。课堂气氛是激发学生学习兴趣的关键所在，枯燥、乏味的课堂气氛只能使学生昏昏欲睡，毫无效果。简练、清晰、形象、生动、文雅并且有适当风趣的英语课堂教师用语，以及随着教学内容抑扬顿挫、高低快慢起伏变化的语音语调，可以吸引并感染学生，使英语课堂气氛活跃。学生可以在教师优美而得体的英语口语中，感受到英语语言美之所在，从而产生学习英语的兴趣和渴望。
3、提高英语学习效果。教师借助丰富地课堂用语，用学生可接受的、能理解的英语来组织教学，并对学生的表达作出评价，进行纠错，提出要求，征求他们的意见等，既给学生创设了语境，增加了英语信息的输入量，又有利于培养学生用英语理解和表达思想的能力，还可加强记忆效果。
二、使用课堂用语应把握的基本原则课堂用语使用得当，不仅能使学生得到一定数量的语言输入，而且还能使学生学到活的语言，并激发学生的互动，从中创造出丰富的语言资源。因此，教师在使用课堂用语时应把握以下基本原则。
1、要坚持循序渐进。学生的感知能力、接受能力和表达能力是不断发展的，有一个循序渐进的过程，教师在教学中使用的课堂用语假如超出了他们的接受水平，课堂教学效果自然就低。因此，教师在教学中要按照不同年级的不同要求，结合学生的实际水平，紧密配合学生所学过的句型、词汇，由浅入深、由简到繁、由易到难地使用课堂用语。学生刚学过什么句型、时态，就有意识地在课堂用语中多次反复使用这种句型、时态，使其在理解上达到自然、熟练的程度，提高英语运用能力。
2、要坚持灵活简洁。使用课堂用语教学的目的是为了能和学生进行有效沟通，更有效的提高课堂教学效果。对此，教师在使用课堂用语时一方面要注意灵活性，凡是已经使用得比较熟练或学生已听懂的用语，就不要再重复，尽量换新词，老用一个词，老唱一种调，反而不利于调动学生的积极性。另一方面用词、说话要简洁明了，对于所使用的课堂用语一定要通俗易懂，能让学生一听就明白老师说话的意图。所讲的课堂用语要适合学生的实际水平，用学生熟悉的词汇来组织课堂教学。能用小词就用小词，切忌冗长繁琐。过于使用生僻华丽词语，非但学生欣赏不了其魅力，可能连最基本的意思都理解不了，也就失去课堂用语的意义，影响教学效果。
3、要坚持语言规范。教师在课堂上的一言一行，学生都看在眼里，听在耳中，记在心里，随时都可能模仿，因此教师要特别注意自己语言的规范性。千万不要以为只要学生能够听懂就可以了。要深刻意识到，这种语言环境对于学生来说非常重要，一旦形成习惯就很难纠正，也有可能习惯这些用法，致使学生感到困惑，不利于学生掌握规范的英语，反而降低学生学习英语的兴趣。
三、丰富课堂用语的主要途径课堂用语是英语课堂教学中一个重要的有机组成部分，教师要想讲好课，就必须讲究课堂教学的语言艺术，切实在丰富课堂用语的方法上下功夫、作文章。
求英语课堂用语！要详细的！
网上找的，希望对你有所帮助，这些应该都是很简单很基本的。
祝你好运！
在英语课上，老师的很多指令或要求都是用英语说的，一定要想办法逐渐适应哦。现在咱们就来学一些简单的课堂用语，OK?
1. Let's start now./Let's begin our class/lesson. 我们开始上课吧。
2. Sit down, please. 请坐下。
3. Who's on duty today？ 今天谁值日？
4. Is everyone here？ 都到齐了吗？
5. Don't be late next time.下次别迟到。
6. Go back to your seat, please. 请回到你的座位。
7. Ready? /Are you ready？准备好了吗？
8. Listen carefully, please.请听仔细了。
9. Listen to the tape recorder/the recording.请听录音。
10. In pairs, please.两人一组进行练习。
11.Let's do it one by one.我们一个一个地做。
12. Now you, please./It's your turn now.现在该你了。
13. Think it over and try again.仔细想想，再试一次。
14. Say/ Read after me, please.请跟着我说/读。
15. In English,please.请用英语回答。
16. Please take out your books.请把你们的书拿出来。
17. Please answer my question(s).请回答我的问题。
18. Please stop now./Stop now, please./Stop here,please.请停下来。
19. Stop talking./Stop talking now,please.请不要讲话了。
20. Time is up.下课时间到了。
英语课堂用语
课堂用语
一、Rules 规则
1、No hitting ,please. 请不要打人。
2、No pushing,please.不要请推人
3、Please walk in the classroom.在教室里请走路。
4、T:Look at me,/Listen to me,/Who wants to try?
5、Read after me.
6、Which one is----.
7、Shhhh,no screaming,please. 请不要尖叫。
8、Please put it away.请归位。
9、Please use your nice voice. 请用好听的声音。
10、Please wait (for your turns).请等待。
11、We do not disturb others.我们不打扰别人。
12、Is this yours ?Please put it away. 这是你的吗？请归位。
13、Here you are.
14、Hurry up .Quickly.
15、Be quiet.
二、 Simple Directions简单指令
1、Please put up your hand .请举手。
2、Please keep quiet.请保持安静。
3、Are you ready?
4、T: Attention ,/Hands up ,/Hands down.
5、Who did it,he did it?
6、Come here./Go back.
7、Let's try again .我们再试一次。
三、Praise 表扬 Good Well done! You did a good job！（较正式）。 Great! Excellent! Wonderful! Good boy/girl! Super! 1. Beginning class.(class begins.) 开始上课 Stand up, please. 起立！ Sit down, please. 请坐下！ Let's start now. / Let's begin our class / lesson. 让我们开始上课。 Let's start a new lesson / Lesson 1. 我们开始上新课 / 第一课。 Let's get ready for class. 准备上课。 Have you got everything ready for class？ 你（们）做好上课的准备了吗？ 2. Greetings 问候 Hello, boys and girls / children. 同学们好！ Good morning / afternoon, class / everyone / boys and girls. 早上好 / 下午好，同学们。 How are you today？ 你（们）今天好吗？ 3. Checking attendance 考勤 Is everyone / everybody here / present？ 所有人都到齐了吗？ Is anyone / anybody away / absent？ 有人缺席吗？ Who's absent / away？ 谁缺席了？ Why is he / she absent today？ 他 / 她为什么缺席？ Try to be on time. / Don't be late next time. 下次别迟到。 4. Asking the student on duty 向值日生提问 Who's on duty today? Who's helping this morning / today？ 今天（早上）谁值日？ Could you clean the blackboard, please？ 请你擦一下黑板，好吗？ What's the date today？ 今天是几号？ What day is it today？ 今天星期几？ 5. Reviewing the lesson 复习功课 Let's review our lessons. 让我们开始复习。 What did we learn last lesson？ 上一课我们学了什么？ What did we talk about last time？ 上一次我们讨论了什么问题？ Who can tell me what we learnt today？ 谁能告诉我，今天我们都学了些什么？ What did you learn today？ 今天你们学了些什么？ 楼主细斟酌。
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