[孩子握笔姿势不对怎么纠正]我家孩子写字画画的时候，总是把大拇指压在食指上。我教过他正确的姿势，提醒他他也知道。可是不提醒他他还是用原来的姿势握笔。怎样才能让他彻底改过来呢？是不是一定要改呢？ 正...+阅读
缘起：放弃坚持，错误被延续
自从女儿上了小学，写字姿势成了我们的心头之重。尽管从执笔之初，我们作为家长就努力培养孩子正确的写字姿势，学校的老师更是严加看管，力求规范，然而，女儿的写字姿势还是不以我们意志为转移地发生了偏差。最初我发现，女儿右手大拇指和食指掐笔时，总是不能圆成一个圆弧，原因在于女儿从小习惯于使用左手，右手的骨骼发育似乎有些先天不足，手指力度跟不上，尽管百般要求，最终只能圆成一个水滴样，拇指尖和食指尖努力前伸，似乎只有这样整个右手才能使得上劲儿，当时没奈何，只能任其自然，现在想来，其实当初自己心太软，万事开头难，倘若写字之初，哪怕让孩子使不上劲，字迹飘浮，也要坚持正确的写字方法，如今恐怕也不会在“给孩子矫正错误写字姿势”这条路上作二万五千里长征了。
初试：追本溯源，下药先对症
在孩子练习了一段时间的写字之后，我突然发现，女儿写字时右手腕微微内勾，这是什么原因造成的呢？一次偶然与女儿的写字老师相遇，闲聊中，我得知，孩子小时候习惯于使用油画棒画画，而用油画棒时，孩子的手腕因为用力是内勾的，自然而然，孩子写字时也不由自主地内勾了。寻找到了问题的症结，我准备对症下药。我很明确地告诉女儿：写字不同于画画，写字的时候，手腕是不可以内勾的，手腕往里勾，以后写字的时候会觉得很吃力，而且写字的速度也会很慢。对于这一点，女儿很快认同了，并且自己有意识地调整手腕角度，经过一段时间的努力，女儿终于改掉了手腕内勾的毛病。
矫正：寻找“椰壳”，智慧马拉松
女儿改掉了手腕内勾的毛病，我暗自欣慰，然而好景不长，新的问题接踵而至，尽管从一开始，老师和我们家长就强调写字要做到三个“一”（一尺、一拳、一寸）然而，现在大多数时候，女儿写字连一个一也难以做到。执笔太低，不足一寸；上身前倾，不留一拳；脑袋低垂，没有一尺。对于这一系列的写字姿势问题，我与先生心急如焚。
后来，我经过观察发现，发现女儿写字姿势不正确，也是由于一系列原因造成的。她写字时喜欢将脚踩在椅子前下方的横梁上，这样双膝顶胸，身子不由自主地前倾。手指执笔太低，头就情不自禁地低垂，想看清被手背遮住的写字内容。我将自己观察发现的原因解说给女儿听，她虽然年幼，但显然明白其间的关系，自己也下定决心要纠正写字姿势，这不在她做作业的左侧玻璃移门上不知何时被她贴上一张便利贴，上面写着“注意抬头哦！”此后，每当我提醒她注意坐姿时，她的姿势比原先标准了许多，但她的后背还是微微前倾，形成了一个弧度。
这一天，我突发奇想，女儿虽说年纪尚小，但已不乏爱美之心，那我就以此为突破点吧。当女儿再次弓腰写作业时，我对她说：“田田，你现在正是长骨骼的时候，如果经常弓着腰，长大后，你的腰就会一直弓着，那时你的腰背部骨骼已经长定32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361323538型了，想伸直也没有办法了，那样驼背弯腰，多难看呀！”听着这话，女儿立即将腰背挺得笔直，“眼离书本一尺”“胸离课桌一拳”自然都不成问题了，我第一次感觉到莫大的成就感。看来矫正孩子姿势，也需要寻找好突破口呀！
其实习惯的养成需要不断的矫正和反复的强化，这是一场毅力马拉松，也是一场智慧马拉松。
小孩子怎样才能纠正不正确的写字姿势
造成孩子写字姿势不正确的主要原因：一是孩子没有掌握正确的写字姿势；二是作业多，孩子想急于求成；三是有倦怠心理，不能坚持下去。
孩子没有养成正确的写字姿势就需要进行矫正，而矫正孩子的不良书写习惯是一项长期而又艰巨的综合工程，需要家长们以持之以恒、坚持不懈的毅力做到底，首先教给孩子正确的姿势要领；然后要认真督促，避免反复，切不可时紧时松；最后是培养孩子的自我管理能力，让孩子“自己的事情自己办”，培养孩子养成正确书写姿势的信心。
告诉他正确的坐姿要领和正确的执笔方法。正确坐姿的要领是：“头正、身直、臂开、足安”。头正，就是头部端正，不左右歪斜，使眼睛离纸约一尺；身直，就是坐端正，腰挺直，身子稍向前倾，胸部离桌沿一拳左右；臂开，就是两肩齐平，两臂张开，肩部放松，一手执笔，一手按纸；足安，就是两脚自然下垂，分开平放地上，不要一前一后或叠在一起。正确的执笔方法是：食指与拇指的端部轻捏笔杆，离笔尖约一寸处，中指的第一指节处顶住笔杆，无名指和小指自然弯曲垫在下面，笔杆上部靠在食指根部的关节处，笔杆与纸面保持45至50度角。执笔时除拇指外的四个手指一个挨一个自然地叠在一起，不疏松拉开，掌心尽可能虚，即做到“指实、掌虚”。这些动作要领都逐一示范， 让他逐句理解、领悟动作要领， 每次写字前都与他重温一遍， 并互相纠正， 刚开始时，他可能觉得力不从心，笔杆不听使唤，书写的速度也较慢。这时，就给予他适当的鼓励和表扬，帮助其树立自信心，提高自制力，以防止他偷懒，继续使用原来的不良执笔姿势。
有效矫正孩子握笔姿势的几种方法
孩子错误握笔姿势的形成有多种原因。有的是先天发育不好，视动协调能力差；有的是过早握笔；有的是与教师和家长的教法有关。当孩子手部肌肉发育还不完善的时候就拿笔书写，一旦家长和教师不注意正确握笔姿势的培养，再加上功利性的心理需要，强制孩子长时间写字完成作业，极易形成错误的握笔姿势。
握笔的技巧，其实是一种自动化的动作模式，多数的孩子很自然地就会正确握笔；而部分孩子握笔姿势不正确，随着年龄的增长，手部肌肉逐步发育完善，其握笔姿势也会自然纠正。但无论何种原因造成不正确的握笔姿势，都源于一开始握笔时成人未给予正确的引导，等坏习惯建立后，日后纠正起来就相当困难。为此，我园以“幼儿握笔姿势”为题，进行了深入的研讨。大家一致认为，握笔姿势是培养幼儿良好的行为习惯的一项重要内容，如何迅速纠正和预防孩子错误的握笔姿势，是我们当前必须面对的现实，必须要采取切实可行的措施。经过大家细致研讨，参考同仁建议，我们利用一个小小的皮筋圈，解决了多年难以解决的问题，总结出几种纠正握笔姿势的方法，也适合书写姿势不正确小学生，可供大家参考。
材料：一根皮筋圈：
图一：适合小班：（设计者：杜珊珊）
第一步：一根皮筋圈
第二步：在皮筋上挽一个小圈
第三步：套进笔杆，拉紧固定
第四步：将除大拇指外的四指顺笔尖方向伸入大圈中
第五步：握空拳，做正确握笔状
图二：适合中班（设计者：裴萍萍）
第一步：将皮筋圈变成8字第二步：将8字叠放成两个圈
第三步：将皮筋圈套进笔杆
第四步：捏住一个圈向外拉紧
第五步：将拇指外的四指顺笔尖方向伸入大圈至掌心
第六步：握空拳，做正确握笔状
图三：适合大班：（设计者：张云）
第一步：掌心向里，将皮筋套在右手的四指上（拇指除外），
第二步：持笔由顶端伸进掌心
第三步：由笔顶端缠绕皮筋两圈
第四步：握空拳状持笔
图四：适合大班
（设计者：冯永芳）
第一步：将皮筋套入拇指、食指和中指根部
第二步：将笔杆顶端从虎口上部皮筋下插入，伸出后正好压住下根皮筋
第三步：将笔尖向下压180度，上部笔的顶端正好挑起下根皮筋
第三步：握笔成正确姿势
以上几种方法都是利用皮筋圈来固定笔杆的，这样不仅能帮助孩子解决持笔无力的问题，同时也有助于孩子更快地掌握正确的握笔姿势，请同仁不妨试一试。
孩子现在写字姿势不正确怎么纠正
您的这个问题实际上太严重了，也是全国性的问题！
写字姿势不对，孩子的身体受到严重的摧残。
一，坚持坐得住，坐端正。
二，胸部距离桌子沿，要有五厘米左右。
三，眼部距离纸面保持25----30厘米。
四，绝对不可脊柱侧弯。——这是大多数学生的疾病。
五，头部微微向左倾斜一点点。
六，关键是《持笔法》。绝对不可让食指形成直角九十度！让食指一路圆滑。三个指头（拇指食指中指）捏住笔杆必须不紧不松。写字用力不可很大。不可力透纸背！不可入木三分！
锻炼时，让左手掌铺上一片纸，右手用铅笔或者圆珠笔在纸上写写字。就知道该用多大的力度了。
恶习难改，好习惯养成却是不容易的。一个多月之后，就会变好的。而且，字写的也就漂亮啦。
以下为关联文档：
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