[怎么写建议书?]建议书 的校长: ! 我是六年级的一名小学生,冒昧给您写这封建议书,希望您在百忙之中抽空看看。你是一校之长,每天很多事要做。你为我们呕心沥血地工作,对学生注入了满腔热枕。使得...+阅读
关于班级同学上课说话的建议
老师们,同学们,所谓无规矩不成方圆,由于我们大家都是意气风发的年纪,所以我们有我们的活泼好动,热情开朗,就导致了我们的不喜欢被束缚,上课喜欢讲话,开小差等。针对这几点问题,我想提出我的以下几点建议:
一、 希望班干部能带好头,协助老师一起管理好班级的课堂纪律。
二、 可以叫班干部轮流“站岗”,每节课派一至两名班干部在座位上“监视”上课开小差的同学,做好记录,下课后再把名单交上去给班主任。
三、 被登到名字的同学可以惩罚他们去操场跑步,做一天的值日劳动,或都是去扫厕所……等各种的惩罚方式来对他们教育,让他们记住这个教训以后要认认真真地听老师讲课。
四、 对做得好的同学也应当进行奖励和表扬,比如:在班会课或者队活动课的时候把遵守纪律的同学叫上讲台,在全班同学面前进行表扬;用“校讯通”发短信给家长,表扬遵守纪律的同学。
五、 可以建立一个“纪律表”如果有同学一个星期内都遵守课堂纪律的话,就可以奖励一颗星星贴在上面,鼓励其它没有贴到星星的同学继续努力。
春种夏长,秋收冬藏,不知不觉地新年又来临了,作为学生,我要向所有的老师说一声;"老师,您辛苦了".
以上就是我的建议,希望大家能自觉遵守课堂纪律。谢谢大家。
建议人:XXX
日期:2013年11月3日
为班级提出几条建议!
总共有以下三个方面。 第一 建立竞争有序的班级。在这个方面我从三点着手。首先排位置按成绩,不过不像传统那样,好成绩就坐在前面,落后的同学坐在后面,而是按成绩排成几个中心,共排四个中心,每个中心都是由学习成绩非常优秀的同学坐,周围几个还不错成绩围着他坐。这样形成四个小集团,班级上,可谓是四足鼎立。经过一半学期的实践,效果非常好,班级的四个小集团越来越大,几乎扩展到一个班,这样做还有一个想法,让一部分同学学习先好起来,然后带动周围人。第二步,第一步主要是优等生的作用,在一个班级光看优等生是不行的,必须要注意后进生,对于后进生主要采用转化。对班级的后进生不是打击,而是保护。很多后进生在班级学习的大潮下,丧失信心。
如果不对他们采取方法,可能会使他们走到班级的对立面。对于后进生,应鼓励,鼓励,再鼓励。很多能学习的机会优先考虑后进生。在私下里,我经常与他们交流和谈心,有时候还和他们开开玩笑,拉近距离,成为平等的朋友。一个半学期过后,已经有很多后进生转变。第三步,制定班级整体的战略。经常拿班级的各项指标与同类班级比,让同学及时知道班级在年级中的地位,积极乡年级前几名靠拢。上次期中考试,我班总成绩的了第一名,对此,全班信心倍增。第二,创造零违纪。一个班级要想成功,纪律必不可少。班级的纪律主要包括劳动,三操,常规管理,校规。为了实现“零违纪”目标,全班师生从以下三步入手。第一步,创零违纪日:全班争取在某一天没有一个人违纪,而且争取每周“零违纪日”达到一定的数量。
如果达到这一目标,全班庆祝。例如:全班看电影,全班做游戏。对那些先进个人,给予表彰。第二方面从班干着手。加强班干的作用,定期召开班会,听取班干汇报班级工作。我把班级管理主要交给班干,这要求班干能够起领导作用。第三,开展处理周,对于平时违纪的同学,及时处理。犯小错主要谈心,了解根源所在。预防违反学校的六条“高压线”。经常教育学生违纪可耻,守纪光荣。第三,提倡好人好事。首先培养同学不爱他人财物,拾金不昧,为此班级专门设立“拾金不昧奖”。在生活上,提倡多帮助他人,在学习上提倡合作学习。我相信,管理班级还有更科学,更艺术的方法,不管有多艰难,都应该坚持下去。
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