[用心说话——读《怎样教孩子学音乐》有感]过一种幸福完整的教育生活，这句话我在几年前就接触了，那时候我也就知道有这么句话而已。前几天去图书馆还书，发现书架上的《过一种幸福完整的教育生活》，这回，没有再错过。这是朱...+阅读
学说话是孩子将掌握的最重要的智能之一，不会说话将阻碍甚至有可能会中断其他技能的学习。学习说话几乎是种生存的本能，孩子很快就会明白，要生存必须学会表达。
正如我们所知道的那样，早期的表达不是用单词，而是用喊叫。孩子通常会用微笑开始他的第一次谈话；后来也许是用头部运动。你也许注意到，孩子会点头表示谢谢你。再往后，他想要什么东西他也许就凑近它，朝它喊叫以引起你的注意。一旦他拿到手了，他会指着这件物品。表达的早期经验告诉他，人们交往时使用的是语言而不是手势，要是他能用人们普遍使用的语言来和周围的世界打交道，那么生活将变得更加容易。
在学习语言过程中，孩子了解了身边的世界和人们的生活。他常常会费劲地猜测某个单词的含义，留意人们使用它时的一般含义和人们讲话时的发音。当孩子意识到语言的含义时，就会在声音和他所理解的周围的事物间建立起联系。当他开始用词时，他把词义理解得很笼统，用的范围很广，语言对孩子比对大人具有更广泛的内涵。（许多孩子把他们见到的男人都叫“爸爸”，因为“爸爸”是他们用来称呼对他们来说十分重要的唯一的人——他们的父亲的名字，但是他们还没意识到他们之间关系的真正含义。）然而，在你的帮助下，孩子会逐渐弄懂轿车和卡车间的区别，尽管两者都是四轮驱动的；他还会弄清猫和狗间的不同，尽管它们大小、形状类似且都有尾巴。
如何培养孩子看图写话的能力
一、认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。可首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子通过仔细观察画面，通过适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。
引导孩子把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让孩子的想象自由驰骋。
三、看图说话，培养口头表达能力 低年级孩子由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。
家长在训练时不能操之过急，开始的要点不应过高。所以要注意以下三点：
（1）要让孩子先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。
（2）鼓励孩子用词的准确与生动，启发孩子大胆思维、合理想象。例可孩子：还可以用哪个词语来形容？、你猜猜他们会说些什么？
（3）训练要有层次的进行。
对孩子的口头表达能力培养，要引导他们：想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。对那些口头表达较差的孩子，家长们要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。
四、看图写话，培养书面表达能力 对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清时间、地点、人物，干什么就行了。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。
要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。看图写话的画面是静止的，但是孩子写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。
五、培养写作积极性 要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。
怎样教孩子看图写话
培养孩子看图写话的能力
作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受看图写话的时候要有三个要求：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、感叹号。
然而看图写话的过程又是一件十分困难的工作，那么怎样才能提高孩子们的写话能力呢？我认为激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢？在教学过程中我是这样做的：
首先，平时让孩子们每天坚持写“我的话”。老师鼓励孩子把每天有趣的事或者想和老师、父母交流的话等等写下来，这既是一个沟通的地方也是一种锻炼和巩固字句的方法。
其次，每天给孩子规定一个固定的阅读时间。多读，读多了写起来自然比较顺手。
第三就是多给孩子说的机会，特别是上课的时候，鼓励他们自由发表意见并多注意抓住课文中的一些关键词句让他们联系说话，不要求说得多么优美，尽量贴近孩子的生活，这个过程中老师要多示范并且多与.....
家长如何辅导孩子看图写话
一、培养孩子良好的写话习惯
1、规范的格式。
如果要写到两三句话或以上，就要写成段落的形式，即开头要空格以后内容写多了，可以分几段来写，那每段开头都要空两格。
2、正确的标点。
写话像说话，说话不可能不停顿不喘气，一直讲下去。那么停顿或喘气之处就要加逗号和句号。一句话没说完点逗号；一句话说完了点句号；表达疑问用问号；发出感叹用感叹号。还要提醒孩子，标点符号也算字，要占一个字的距离，即占一格。
3、通顺的语句。
通顺的语句是写话最基本的要求，若语句都不能做到通顺，还谈什么写具体，写生动呢？这对一年级的孩子来说是个瓶颈，一方面是因为孩子小，本来说话就有些颠三倒四；另一方面因为孩子的说和写是脱节的，往往说得很好，但写下来就变了样。怎么办？方法就是：练习！对于说话颠三倒四的孩子，要让他们多说，在说的过程中帮助他们调整语序，理清条理。对于说写不一致的孩子，提醒他们，你怎么想的就怎么写。另外，要想让孩子的写话通顺流利，平时得多写写，如坚持每天写一两句话，每周写一两篇日记等。让不要着急，慢慢来，相信孩子一定可以突破这个瓶颈的。
4、不写错别字。
在写的过程中尽量避免写错字、别字。没学过的字可以用拼音代替。要做到一个字不错，对一年级的孩子来说是非常难的，这需要平时有扎实的识字、写字的基础。但我们要有意识地引导孩子向此方向努力，不是说高考准备严改错别字，错一字扣一分，那扣起来可真是太厉害了。
二、循序渐进地指导
1、指导会看图。
看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看图，然后再写话，所以看是基础。这就要我们指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。看得懂才能说得明，所以，看懂图意，会看图是写话的前提。
首先，有顺序。有顺序为的是写话更有条理性。观察的顺序或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。
三、及时的激励评价
要想让孩子们喜欢表达、喜欢写作，老师、家长都得用欣赏的眼光看待孩子们的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。孩子们的文章像破土而出的幼苗，相信经历阳光和雨露的小幼苗一定能长成参天大树！这既可以作为孩子童年的记忆珍藏，又让孩子觉得自己是多么了不起，从而使他写话的热情越来越高！
以下为关联文档：
教孩子说话不能用“叠词”“教孩子说话不能用叠词”传统育儿中，老一辈人都认为要根据孩子发音的天性，从叠词开始教孩子说话，所以有孩子的家庭，日常就变成了这样——吃饭叫“饭饭”，“花朵”叫“花花”，小...
怎样教小孩子学说话先教普通话，方言在以后的生活中慢慢就会渗透的。而且要记住不要普通话和方言一起给孩子教，这样就会让孩子觉得不知所措了，反倒会阻碍孩子语言的发展。想提高孩子的语言能力，一定...
怎样教自闭症孩子说话教自闭症孩子说话要有很好的耐心，循序渐进： 第一步，让小孩吃好、睡好、心情好。 1、吃好。小孩的智力身体发育需要各种营养，想让小孩正常，首先就要让小孩饮食正常。不能挑食，厌食，...
怎样教小孩说话幼儿时期，是学习口语的重要时期，需要成人正确引导和培养。 一、 正确示范，教孩子正确地发音。幼儿学习语音，主要途径是模仿。成人要为孩子做出正确的示范，平时要用普通话同孩子说...
怎样教孩子说话培养孩子的口语能力，可以从以下几方面着手。 一、 正确示范，教孩子正确地发音。 教孩子学习口语，首先是帮助孩子正确发音。正确的口语发音，必须用普通话语音作示范。 幼儿学习语...
如何教孩子说话必需要耐心 教导孩子是一个漫长的过程 尽早“对话” 不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然，这个对话更多是以非语言进行的，比如用心...
如何正确的教孩子说话？如何正确的教孩子说话通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无常发音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不会...
怎样学看电气二次回路图1、要先总体了解一下二次回路所实现的功能，大体了解后再来看是怎样具体实现的，这样就能够简单快速一些； 2、先看主电路，然后再看控制电路； 3、要熟悉电路电器图形符号的意义； 4、...
怎样教鹦鹉说话怎样教鹦鹉说话，怎样学鸟叫口型怎么做：鹦鹉能言是众所周知的。当然除鹦鹉外，鹩哥、八哥也能学人语。能学人语的鸟首先是善于仿效它鸟的鸣声，自己又善鸣叫的种类，其次是口腔较大且...
