[确保Windows电脑系统稳定、运行流畅的六个秘笈]自己电脑的WindowsXP Pro和Windows Vista双系统运行已近一年。从总体感觉和评价：系统稳定、运行流畅，在诸如“熊猫烧香”之类肆虐横行的时候，也幸免于难未受感染，平时也未受到过...+阅读
一，全画质的截图和我关掉部分特效后的截图的对比 VS （建议点击后查看大图） 图片是我在同一台电脑上的截图，由于开启了控制台，各位可能都看到了，左边的fps只有39，右边则有101，通过这个估计都知道了，左边是全高特效，右边是我关闭了很多特效后的图片。 而两张图放大后给人的整体观感差距并没有fps体现的那么大，那这么多的资源都被哪些特效消耗掉了呢？ 二，第二张图中“视频”选项中的设置截图 综合项设置： 高级项设置： 高级项设置可以看到很多特效都关闭了，而有些则依然保持了开启，前后带来了62fps的差距；在给人眼的感受上，尤其是在游戏高强度对抗中注意力高度集中时，两种画质带来的差异更不明显。 为什么会这样？且待老夫将每个选项的效果一一分析。
三，综合项各选项分析。 显示比例：分为4:3,16:10,16:9。 4:3据说是非常省资源的，但画面排版会很拥挤，尤其是下面一排，各个英雄属性的显示都挤到一堆了 16:10，据说是排版最好的，但我的屏幕是16:9的1440P，开了16:10分辨率只能最高设置到1200P，在大屏幕下这个差距是很明显的。 16:9，没啥好说的，比较常见的设置 分辨率 ：分辨率带来的是模型细节的提升，而这些提升是否是“有效”提升，要看你的屏幕有多大，以及每个人的个人感受。比如14寸的笔记本，就算是笔记本是全高清屏幕，有人可能认为1080P和900P的差距根本看不出来；而在27寸屏幕上，1440P和1080P的观感差距非常大，就好比当年诺基亚塞班手机和 iphone4视网膜屏幕带来的观感的差距一样。 总之，如果你是台式机玩家，这个选项能开多高开多高。
显示模式：有三项，常用的就是全屏模式和无边框窗口模式。最大的区别就是一个能秒切出去，一个不仅不能，还有些玩家反映会有切出去后切不回游戏的bug。 亮度 ：其实全屏和无边框窗口模式的另一个差别体现在亮度的调节上，无边框是无法调整亮度的，是个默认值，而在全屏模式下可以任意调节。 此处需要注意：亮度是左边为最亮，右边为最暗。英文版里有low和high的标注，中文版中并没有此标注，可能会有玩家误以为拉到右边是最亮。 下面上三个对比图： 亮度条拉到最右边（最暗）。很多玩家经常抱怨天灾黑漆漆一片的终极版本。 。。哦，不对，我截图时还是白天，到了晚上估计这图会更黑更暗。 亮度条拉到最左边（最亮），这下天灾是不是亮堂不少了？ 无边框模式下的默认亮度，此时调节亮度是无效的。
垂直同步：具体到底啥叫垂直同步以及垂直同步的机制可以百科之，不过百科里面解释了一大堆，我这个外行也不太明白，但垂直同步的体现给我的效果就是：将fps锁定在某个值，防止画面撕裂。 大部分人觉得没啥用就关了 那这个到底开不开呢？开了会不会占用系统资源降低fps？ 要回答这个问题，先要清楚，绝大多数人电脑的屏幕刷新频率是60Hz，当你的游戏fps飙到120的时候，屏幕能够给你体现出来的只有每秒60个图片，剩下的60是浪费掉的。 所以关于这项我们按照以下标准进行个性化设置： 1，电脑配置好，通常fps远超过60的，可以开启垂直同步，将fps锁定在一个稳定值，一方面不要让fps乱跳，一方面不给显卡过大的压力和过高的发热量。 （注：垂直同步锁定fps的最高值是可以在控制台里面修改的，如果不放心可以设置的稍高于60fps，比如我一般设置在65fps，具体命令是：fps_max 65） 2，电脑配置中等，通常fps在60上下波动，这种情况可设可不设，看个人喜好。
3，电脑配置差，通常fps达不到60，如果还要硬开启垂直的话，不仅不能减轻负担，反而让显卡负担更重，对你的显卡是一种摧残。 四，高级项设置详解。 先把各选项来个重要性由低到高排序，在电脑配置较低需要降特效时，也可按照从左到右的顺序去慢慢调节关闭： 环境生物~迷雾 贴吧有个朋友的例子比较极端，说地图上没人了不怎么敢上限补刀，此时一个环境生物-蝙蝠飞过，以为是对面的蝙蝠来干他人了，吓的手抖跳刀逃跑我只能说，我和我的小伙伴们都惊呆了。 迷雾 ：开启后，路上会偶尔飘过一层淡淡的雾霭，又是让战场更加混乱的华丽小特效。 追求战场简洁明了的可以关掉。 有用但在高强度对抗中很难注意到区别的小特效 高光/高光光晕：这个就不截图对比了，实在没啥意思，各位可以看看高光和高光光晕的效果。
就是会使DOTA2里光线更加真实柔和。 环境光效：DOTA2里和DOTA1里都会有一些不起眼的小路灯，开启环境光效后，会有漫画里路灯的那种光晕的效果，仔细看很nice，实际上我们玩的时候估计连路灯都注意不到，更别说这个小效果了。 环境光遮蔽：看天辉树林的叶子最能发现不同，开启后树叶层叠的阴影刻画的非常细腻真实，关闭后则没有。 抗锯齿：很耗电脑资源的一个选项，而且对于玩DOTA的一般视角来说，几乎不会注意到开与不开的影响。 实用型特效，但视个人习惯完全可以关闭 水面效果：主要的就是地图中央的河道，开启后河道的水清澈见底，关闭后就是条臭水沟。 而且会比较影响fps。 单位动态头像：开与不开的差别很难说，有的人觉得无所谓，有的人觉得老在那抖啊抖的很烦人，当然贴吧里统计还是...
全中国的英雄人物要求有事迹越多越好适合清明节用的
自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。 邓世昌是我国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。他有强烈的爱国心，常对士兵们说：“人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！”1894年，中国和日本之间爆发了甲午战争。邓世昌多次表示，如果在海上和日舰相遇，遇到危险，我就和它同沉大海！ 这年9月的一天，日本舰队突然袭击中国舰队。一场海战打响了。中国担任指挥的旗舰被击伤，大旗被击落。邓世昌立即下令在自己的舰上升起旗帜，吸引住敌舰。他指挥的致远号在战斗中最英勇，前后火炮一齐开火，连连击中日舰。日舰包围过来，致远号受了重伤，开始倾斜，炮弹也打光了。
邓世昌感到最后时刻到了，对部下说：“我们就是死，也要壮出中国海军的威风。报国的时刻到了！”他下令开足马力向日舰吉野号冲过去，要和它同归于尽。这大无畏的气概把日本人吓呆了。 不幸，致远号中了鱼雷，船体爆炸，沉入海底。200多名官兵大部分牺牲。邓世昌曾被部下用救生圈救起，可他见部下都没有生还，毅然退出救生圈，沉入大海，献出了生命。...
中国古代一些有气节的人物有小故事的
岳飞[宋]（1103~1142）字鹏举，相州汤阴人（河南），为宋朝名将。事母至孝，家贫力学。其母亲在他背上刺「精忠报国」四字，岳飞以此为一生处世的准则。北宋宣和中，以敢战士应募，隶留守宗泽部下，屡破金兵，宋高宗手书「精忠岳飞」四字，制旗赐之。又破李成，平刘豫，斩杨么，累官至太尉，授少保兼河南北诸路招讨使。公元1129年，金兀术渡江南进，攻陷建康，岳飞坚持抵抗，于次年收复建康大破金兵「拐子兵」于郾城，收复郑州、洛阳等地，两河（淮河、黄河）义军纷起响应，复欲进军朱仙镇，惜宰相秦桧力主和，乃一日降十二金字牌，召还，诬以「莫须有」的罪名而死于狱。岳飞率领的军队被称为「岳家军」，金兵非常害怕「岳家军」，人们流传着「撼山易，撼岳家军难」。
1162年，宋孝宗时诏复官，谥武穆，宁宗时追封为鄂王，改谥忠武，有《岳武穆集》。文天祥文天祥（1236-1283）， 原名云孙， 字宋瑞， 又字履善， 号文山. 吉州庐陵（今吉安县）人. 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人. 宝佑四年（1256）年进士第一， 因父丧未受官职. 开庆初年（1259）蒙古军攻鄂州（今湖北武昌）， 宦官董宋臣请理宗迁都以避敌锋， 文天祥上疏请斩董宋臣， 以振奋人心， 并献御敌之计， 未被采纳. 后历任刑部郎官， 知瑞州等职. 咸淳六年（1270）， 因得罪奸相贾似道而遭到罢斥. 德佑元年（1275）正月， 闻元军东下， 文天祥在赣州组织义军， 开赴临安（今杭州， 当时南宋的京城）. 次年被任为右丞相兼枢密使. 其时元军已进逼临安， 被派往元营中谈判， 遭扣留， 押往北就. 二月底， 天祥与其客杜浒等十二人， 夜亡入真州. 复由海路南下， 至福建与张世杰、陆秀夫等坚持抗元. 景炎二年（1277）， 进兵江西， 收复州县多处. 不久， 为元重兵所败， 妻子儿女皆被执， 将士牺牲甚众， 天祥只身逃脱， 乃退广东继续抗元. 后因叛徒引元兵袭击， 同年十二月， 在五坡岭（今广东海丰县）被俘. 元将张弘范迫其招降张世杰， 乃书《过零丁洋》诗以诉之. 末句云：“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青. ”次年， 被押送大都（今北京）， 囚禁四年， 经历种种严酷考验， 始终不屈. 于1283年从容就义， 年仅47岁. 文天祥创作了大量的诗、词和散文作品. 其中诗作达百余首， 成就很高. 有《文山先生全集》. 其中有《过零丁洋》、《正气歌》等千古绝唱.苏武苏武（公元前140年~公元前60年），字子卿。
杜陵（今中国中西部陕西西安）人，是西汉尽忠守节的著名人物。父亲苏建，曾经几次跟随名将卫青北击匈奴，后来做过代郡太守。当时的官僚制度规定，父亲做官的，其子可以先从品级较低的郎官入仕做官。苏武也是先任郎官，然后逐步升迁。在汉武帝天汉元年，即公元前100年，他以中郎将之职奉命出使匈奴。由于匈奴的缑王谋划劫持单于母亲阏氏归顺汉朝，而汉朝的副使张胜牵涉在内，苏武也受牵连。匈奴单于为了逼迫苏武投降，开始时将他幽禁在大窖中，苏武饥渴难忍，就吃雪和旃毛维生，但绝不投降。单于又把他弄到北海（今苏联贝加尔湖），苏武更是不为所动，依旧手持汉朝符节，牧羊为生，表现了顽强的毅力和不屈的气节。后来，昭帝即位后，汉朝和匈奴和亲，汉朝要匈奴送还苏武等使臣，但单于却慌称苏武等人已经死去。
后来，汉朝使者有到了匈奴地区，终于得知苏武依然健在，于是扬言说，汉朝的天子在上林苑中射到一只大雁，雁的脚上系着帛书，帛书中清楚地写着苏武在北方的沼泽之中。单于只好把苏武等九人送还。苏武在匈奴的时间很长，前后共有十九年。在昭帝始元六年，即公元前81年，苏武终于回到了长安。第二年，上官桀、上官安父子和桑弘羊被人控告谋反，苏武和上官父子、桑弘羊原来关系很好，加上他的儿子也参与其中，苏武被罢官。昭帝死后，苏武因为参与了拥立宣帝，被赐爵关内侯。战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人.名平，字原.楚武王熊通之子屈瑕的后代.丹阳（今湖北秭归）人.屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，＂世界四大文化名人＂（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一.屈原一生经历了楚威王，楚怀王，顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期.这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，＂横则秦帝，纵则楚王.＂屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒，三闾大夫.屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强，威震诸侯的局面.但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远.怀王十五年（前304），张仪由秦至楚，以重金收买靳尚，子兰，郑袖等人充当内奸，同时以＂献商于之地六百里＂诱骗怀王，致使齐楚断交.怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败.于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好.此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功.怀王二十四年，秦楚黄...
怎样才能快速有效的锻炼自己的口才
我转一个细点的答案 1）速读法 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。 （2）背诵法 我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。 （3）练声法 练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。 练声的方法是：第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。
气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。 呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 这里应多做一些这样的练习： ①深吸一口气。数数，看能数多少。 ②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。 ③按字正腔圆的要求读下列成语： 英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑 果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断 源远流长 山清水秀 ④读练口令 A.八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮； 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
B.哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗； 光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。 C.洪小波和白小果， 拿着箩筐收萝卜。 洪小波收了一筐白萝卜， 白小果收了一筐红萝卜。 不知是洪小波收的白萝卜多， 还是白小果收的红萝卜多。 （4）复述法 复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。 其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。
复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。 （5）模仿法 我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。 其方法是： ①模仿专人。在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。
你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。 ②专题模仿。 ③随时模仿。我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。 这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。 （6）描述法 小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。
（7）角色扮演法 。 角色一词，我们也是从戏剧、电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色，与戏剧、电影中讲的角色，有着相同的意义。 角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作...
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