[小花小草钻出来了教案语言]小班语言《小草醒来了》教学设计活动目标 1、 欣赏散文诗,知道春天到了,小草绿了。 2、 想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。 活动重点 想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。 活动...+阅读
看花精灵手册就好了啊保持化朵开花时的养分和水分都在95以上几率会大大提高哦现在有这么几种,按花精灵手册的顺序白色吊兰--白凋凋--1点种植经验(以后缩写了) 出现几率很高粉色牵牛花-牛芊芊--4点--出现几率还行,但不能用奇妙技能,否则没有花精灵紫色杜鹃花-杜卷卷--2点吧,忘了--几率不错粉色菖蒲-- 菖蒲丽丽-3点吧,很久没种,忘了--几率不错红色绿萝-- 绿罗儿尔-也忘了,抱歉--和牛芊芊差不多褐色芦苇-- 芦苇菁菁--4点。 。。--几率蛮高的白色美人蕉-白娇娇--3点?4点?忘了--几率还可以白色常春藤--常青青--4点--几率不错黄色仙人掌--掌小仙--5点--几率还可以粉色绣球花--秋秀秀--7点--几率不是很高,大概几率为三十分之一,而且摘星(80级)以上才能买到种子黄色康乃馨--康馨馨--目前只有充值活动送红色月季-- 季小月--5点--不是很高,但也不能说低。
。。。。。。。。。 有些花精灵我已经满50只了(我有奇妙),所以很久没有种,数据也不是很清楚,抱歉要注意哦!无论你有多少只,都只能看到/跟随/展示一只而已望采纳,谢绝复制还有不会的可以问我。
小班美术教案认识颜色
你好活动目标 1.引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色,感受色彩的美; 2.巩固涂色的方法,使幼儿能运用恰当的颜色涂染; 3.培养幼儿涂色的兴趣,使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。 活动准备 1.颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干,未涂色的小花图片若干,油画棒若干。 2.请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。 3.活动背景图《春天》 4.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件,录音机、磁带。 活动过程
一、开始部分 教师带头饰扮色彩妈妈,邀请幼儿做颜色宝宝,激起幼儿参与活动的兴趣。 (妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切,以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。)
二、基本部分 1.复习认识四种颜色。
(1)请幼儿带上颜色标志牌,相互观察,并说一说自己是X色宝宝。 (颜色标牌帮助幼儿很快进入角色,幼儿在相互观察和讲述中分享经验,增进了彼此间的相互学习,教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。)
(2)玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》,巩固对四种颜色的认识。玩法:教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,边走向教师和教师互相抱一抱。 (和妈妈一起游戏总是非常愉快的,抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要,又帮助其明确每种颜色的名称。)
(3)请幼儿找一找背景图中什么东西和自己的颜色是一样的。 (背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境,引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中,并为下一环节做好铺垫。)
(4)引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的,感知色彩的美。 (从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色,逐步深入,加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展,在感知生活中的色彩美的同时,也提高口语表达能力。) 2.涂色活动。巩固涂色的方法,进一步引导幼儿感知色彩的美。
(1)花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花姐姐的裙子上贴有许多未涂色的小花。)
(2)引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习,教师提示幼儿涂色时应注意的事项:选用恰当的颜色涂染;涂色要均匀、涂满、干净;涂色时,左右或上下摆涂。
(3)放轻音乐,幼儿涂色,教师巡回指导。 (小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节;请小朋友帮忙这一情节,在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。) 3、装扮花姐姐的裙子,引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价,引导幼儿进一步感受色彩的美,体验创造的快乐。 (对花姐姐的裙子前后不同的比较,使幼儿直接感受色彩的美。而变漂亮的花姐姐对小朋友的感谢,在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时,也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。)
三、结束部分 1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。 2.幼儿和花姐姐一同外出游戏。 活动结束:(在欢乐的歌声中愉快地结束此次活动。)
小班艺术教案柳条绿了
活动目标:
1、学习使用棉签蘸上绿色在柳树上添画柳条。
2、迁移观察的经验,探索在柳条的两边点画柳叶。
3、在操作的过程中,能够注意画面的整洁。 活动准备:
1、观察过柳树,白色纸一张。
2、幼儿用书人手一册。
3、绿色颜料以及棉签若干。 活动过程:
1、通过提问的方式,进一步认识柳树的特征。 教师:春风吹过,柳树都变绿了,柳树是什么样子的呢?柳条是什么样子的?柳条上的柳叶又是怎样的?(柳树上有长长的柳条,柳条上有许多绿色的柳叶)
2、幼儿探索画柳条的方法。 教师在白色的纸上画一条垂柳,请个别幼儿上来用棉签蘸颜色在柳条上添画柳叶,让幼儿观察柳叶是从柳条上向左边和右边长出来的。
3、教师带领幼儿空手练习画柳叶,并用语言提示幼儿:“蘸点绿色,左一条,右一条;蘸点绿色,左一条,右一条……”
3、幼儿使用棉签进行操作活动。 引导幼儿打开幼儿用书,观察书上的范例,提醒幼儿先在柳树的粗枝条上添画细细的柳条,再在柳条上添画许多柳叶。在幼儿操作过程中,教师巡回指导,对个别幼儿给予必要的指点和帮助。
5、展示幼儿的作品。 活动反思: 活动中主要让幼儿学习用棉签为柳树添画柳叶。为了避免以前美术活动中出现的问题,我在帮助幼儿学习使用棉签的过程中使用了富有童趣的引导语,如让棉签喝喝水、站站好、弯弯腰等。在引导幼儿添画柳叶的过程中我也用语言进行指导,如:小棉签要跳舞了,它是怎样跳的呢?左边跳、有边跳、上边跳、下边跳。在幼儿作画的过程中,孩子们一边画一边说:小棉签,站好了,喝喝水。小棉签来跳舞,这里跳、哪里跳……整个活动中幼儿非常投入,作品的效果也非常好。...
幼儿园中班周计划表主要是什么
首先是周重点,本周重点要学什么做什么。 其次是生活活动指导,一天的生活护理,如冬天防寒夏天防暑。 第三是活动区指导,是你要重点指导的活动区 第四是教育活动,把你一周的教育计划写上,只写题目和目标就可以。 第五是户外游戏指导,把你户外活动的指导写上,要玩什么,目标重点是什么。 引用的哈,具体还是看图吧 本周主题 活动目标
1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,乐意接受本班老师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴上幼儿园。
2、初步适应集体生活,逐步形成基本常规。 本周工作 重点
1、 稳定幼儿情绪,让幼儿知道自己是小班小朋友了,感受上幼儿园的快乐。
2、积极主动与幼儿家长沟通,向家长说明幼儿在园一日生活的情况。 星期 内容 一 二 三 四 五 晨间活动 室内
1、 玩玩具
2、拍拍小手
1、 玩积木
2、 看图书
1、 桌面玩具
2、 折纸
1、 看图书
2、 撕纸
1、 看图书
2、 折手帕 户外
1、 小脚丫
2、 跟我走
1、 玩球
2、 走平衡
1、 滚球
2、 走线条
1、大型玩具
2、踩小车
1、曲线走
2、过河 教学活动 语言:点点爱上幼儿园 数学:选标记 美术:小班的树结果子了 科学:快乐变变变 音乐:拍手,点头 社会:老师,你好 音乐:拍手,点头 健康:小手真干净 语言:点点爱上幼儿园 数学:选标记 区域活动及指导重点 阅读区:提供娃娃画报等图书,教幼儿学会翻阅。 建构区:提供雪花片,插塑等引导幼儿进行拼插活动。 美术区:提供蜡笔,教幼儿绘画姿势。 益智区:提供瓶盖各种颜色的片片引导幼儿大胆活动。 游戏活动 音乐游戏:找人游戏歌 体育游戏:玩滑梯 手指游戏:手指娃娃 体育游戏:敏捷的小兔 体育游戏:小花猫走路 民间游戏:哈、哈、哈 手指游戏:认识手指 民间游戏:踩影子 体育游戏:看谁跑的快 体育游戏:快乐的小兔 环境创设 丰富区域材料,创设主题墙《我上幼儿园啦》 保育工作
1、关注幼儿情绪变化,缓解幼儿和家人分离、进入陌生环境的而产生的心理焦虑。
2、提醒幼儿喝水、入厕,不尿湿裤子。 家园联系
1、 提醒家长每天要按时接送幼儿。
2、 家长在家督促孩子养成良好的进餐和睡眠习惯。
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