[孩子成绩不好、被欺负，转校才是家长最错误的做法]前两天在街上遇到高中同学李莉，她正在帮女儿琪琪找新学校，并让我帮忙参谋看那个学校好。可是我记得琪琪今年刚上一年级，怎么就想给孩子转校，后来她说琪琪平时理解力差，有时老师布...+阅读

其实很多时候，我们家长发现孩子考试成绩非常差的时候，很多家长都会火冒三丈，进而就会批评教育孩子，其实我们这样的做法只会打击孩子。

首先，坦然接纳。

如果在现实生活当中，当我们发现孩子考试成绩差的时候，这个时候我们不能对孩子发火。因为只要家长发火，孩子就会觉得自己的行为没有得到家长的肯定，那他们进而就会变得自卑，甚至会变得叛逆。所以我们家长要坦然的接纳孩子的学习成绩，只有我们接纳了孩子，我们才能够很好的去帮助孩子改变。

其次，耐心分析。

当我们接纳了孩子的成绩之后，我们要帮助孩子耐心的去分析为什么成绩差，找到了原因才能够解决这个问题。是孩子上课的时候没有听懂，还是在课下的时候没有认真完成作业，还是由于孩子做卷子的时候太马虎了等等。只要我们找到了真正的原因，那我们帮助孩子去分析，去改变，并且在以后的学习生活当中不断的去督促孩子，那孩子的成绩一定会慢慢好起来。

再次，鼓励为主。

无论在学习生活过程当中，我们看到孩子身上出现了什么样的错误，这个时候我们家长都一定要选择接纳。并且我们要多多鼓励孩子，因为孩子是在家长的肯定和鼓励当中才会变得越来越优秀的，如果家长总是批评教育孩子的话，孩子就会变得越来越自卑，甚至不愿意和家长去沟通 。这个时候，孩子身上的行为我们就会有些无法改变了。

所以在一个孩子的成长过程当中，孩子的学习成绩不是他所有的代表。虽然学习成绩很重要，但是当孩子考的不好的时候，我们一定要耐心分析，帮助孩子找到原因。并且大大地鼓励孩子，这样才能够让孩子体会到来自于父母的爱，他们有了来自于父母的爱，才会有了动力，学习也才会越来越好。

为了孩子的学习成绩父母应该怎么做

第一：家长要对自己的孩子关心。也许你会说，天天让他好好上学，成绩有一点不好，就立刻想办法找个家庭教师或参加个补习班补课。家长关心孩子的学习是固然正确，但我们更应该关心的是孩子在成长过程中遇到的其它方面的问题，比如孩子的情绪变化。家长不应该想当然地认为小小年纪就不应该有什么压力，有什么烦恼，其实不然，每个年龄阶段的人都有各自的烦恼。如果你看到你的孩子心情不好时，你不能对孩子糟糕的心情置之不理，直接去过问孩子的学习。我们大家都知道，心情不好的时候是很难集中注意力去做好一件事情的。再者，要关心孩子的行为变化。在现实生活中有这样一些现象：孩子小的时候很乖，什么都听父母的，学习成绩也很棒，得家长到处炫耀，可随着年龄的增长，小孩子在不知不觉中变得不听话了甚至家长自己都怀疑这是自家的小孩吗！其实孩子也是有主见的，只不过在小的时候还不能完全意识到自己有主见这个事实，还不知道自己可以根据自己的思维去判断事情的真假好坏，而是照着父母要求自己做的好好去做。

随着年龄的增长，“主见”这种观念逐渐形成并趋于完善的时候，孩子就不会完全按照父母的要求一步一步做了，他会掺杂自己的思想去做，这时父母一定不能对孩子的这一正确行为大动干戈，也不要总拿这孩子小时候如何如何乖来说事，而是要意识到孩子长大了，不应该再用命令的口气告诉他，你必须做什么，而是作为一个引路人去引导孩子应该做什么。只有这样才能和孩子融洽相处，才能更有利的促进孩子的成长。 第二：要学会如何激励孩子更好的学习。如果你没有好的方法，一天到晚只是在孩子身边念叨学习，这样会起到反作用，让孩子越来越讨厌学习。要想更好的激励自己的孩子好好学习，就要培养孩子学习之外的思想道德修养。平时不管在家里还是在学校，我们都只看中孩子科学文化的学习，并不怎么对孩子灌输思想道德的重要性。

其实思想道德教育对孩子的学习起到至关重要的作用。能否对孩子进行良好的思想道德教育是孩子学习成绩能否提高的关键。如果有人问你的孩子为什么要好好学习时，他如果回答说是父母要求的，那你的孩子学习没有主动性，而是在父母强压下一直被动的学习，但如果你的孩子回答说：“爸爸妈妈太辛苦了，我要好好读书，让他们过上好日子！”那么你的孩子对学习是主动的。虽然这两种回答都和父母有关，但前一种回答有一种无奈蕴含在答案里，言外之意，如果父母不要求，孩子就不好好学习了；后一种回答有一种美德蕴含在里面，那就是孝敬父母，正是因为孩子懂得孝敬父母才将学习变得主动，根本不用父母的督促就能好好学习。虽然小孩子的思想道德意识不是很强烈，但只要家长循循善诱，您的孩子一定能成为一个德才兼备的好学生。

第三：家长对老师的话要懂得取舍。如果您的孩子学习成绩好的话，那么您当然不会烦恼，老师从不会说能够给他带来好名次的好学生的不是，只会把成绩差的学生大批特批一顿，有些老师甚至对家长也不客气。他认为家长应该对孩子糟糕的成绩负全部责任，强烈要求家长给孩子请个家庭老师，好好补习补习，免得拖班级的后退。与其说这种老师对孩子负责，不如说他在推卸责任。如果有老师对您说这样的话时，你不应该回家后直接把气都撒在孩子身上，而是要直接反问老师的责任在哪里，孩子的成绩为什么一直都没有提高，为什么孩子如此害怕老师，而不是把老师当成自己的朋友。有些家长因为孩子的成绩差，三天两头被老师叫到学校去，被老师批评却总也解决不了实际问题。

如果您的孩子学习成绩很差，不要觉得丢脸，更不要不分青红皂白的打孩子。也许您的孩子学习差并不是因为没好好学习，或许是因为学习方法不对或者对老师不适应等等。要对老师的话懂得取舍，做最了解自己孩子的人，找到可行的方法来提高孩子的学习。第四：选择正确的方式为孩子进行实习。每年一到寒暑假，众多家长都盲目选择一个或几个教育机构为孩子实习功课，往往不去重视实习的效果。在选择辅导机构之前，要对孩子的学习有一个深刻的认识：哪门功课不好；这门功课不好的原因在什么地方；找什么样的机构或家庭老师才能进行针对性的辅导等等。这些问题看似简单，但直接影响到孩子用假日换琮的学习效果。有些学生一个暑假可以进步很多，有些学生却一点进步也没有。

以我的学生为例。一个女孩开学后读六年级。她跟我实习英语，第一次上课后才发现，她的英语水平还不如学了一年英语的三年级学生好。很多单词不会读，甚至“he”、“she”都不会读，每次问他时，她都是拼出来而不是读出来告诉我答案。这样的英语水平就应该从三年级下学期或从四年级的英语课程开始补习，而不是五年级。这好比建房子，二层没建起来，三层也没理由先建起来了。从智力方面讲，这个小女孩很聪明，语法一讲就能听懂，而且很会提问题，所以她的主要问题在于记忆，能记住单词怎么读怎么写，她的英语成绩就能很快提高。还有另外一个小女孩，恰恰相反，她基础很好，默写单词和词组几乎都不会错，但不懂得灵活运用语法

孩子成绩差怎么办

孩子的考试成绩不及格，作为家长都会感到愤怒和忧虑，有的家长甚至对孩子动手打骂。对此，美国的教育心理学教授卡姆斯指出：孩子学习成绩不良，责骂和处罚是严重的错误，对孩子日后的学习毫无帮助，甚至是误导。 首先，父母应该向孩子探讨某些科目成绩欠佳的原因，采取鼓励和理解的态度，耐心地“发掘”一些可以称赞的成绩，并找出学习成绩差的主要根源。 其次，父母不妨向孩子提出一些相关的问题，例如：“你是否及时完成老师布置的作业？”、“你对某一科的某一个内容是否理解？”、“对学习中遇到的难题是否主动地找老师和同学商量解决？”等等。在提出这些问题时，谨记不要责备。找到学习成绩低落的原因之后，应该要求孩子改进不良的学习方式和方法，让孩子提出需要协助的要求，并切实地予以关怀和满足。 作为家长关心孩子的学习成绩理所应该，但绝不能剥夺孩子的户外活动的权利。特别是对那些学习成绩差的孩子，更不能采用惩罚的方式，让孩子在没有阳光的小屋里“闭门读书”。这不仅对孩子学习成绩提高无益，还会使孩子产生对抗心理，甚至做出令家长意想不到的事情来。因此引导孩子学习，必须讲究方式方法。 希望以下方法能帮到你>>

1、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。孩子在不同时期，其注意力一次笥集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。对于刚入学的低年级孩子，老师会在课上到一半的时候，让孩子们一起唱唱歌、做做操，使他们的大脑疲劳度得到缓解，以便在下而后时间里集中精力学习。到了中年级，孩子坚持的时间虽然稍长一些，但是有经验的老师会在讲课讲到重点时，语速由快到慢一点，语调由低到高一些，或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下，让声音的变化刺激孩子的耳朵，颜色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。如果老师发现有的孩子走神了，会用眼神沟通一下，或者提醒一下孩子：“某某同学做好准备，要回答我的问题了！”既把他的思维拉回来，又不损害他的自尊。 父母在家也可以借鉴。包括：

1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。

2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。

3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。

4、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间（10-20分钟）让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步南昌市，理解能力也会增强。

5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子能够保持良好的注意习惯，不但要先辈训练，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。

孩子学习不好家长怎样帮助孩子改善呢

首先，成绩不等于一切，你是想要一个在学校里成绩蛮高的好学生，还是想要一个在它自己的生活里正常健康成长的好孩子？当然，目前这个社会，学校是以成绩和分数来衡量孩子的，难道作为自己孩子的亲生父母，它在遇到困难时，最先想到的最亲的人，也要站在以此来评价它？这会让它伤心透顶，也会在将来诱变为逆反因而更有害。成绩不好原因是多方面的，比如课程并非孩子兴趣点；或者孩子在学校有其他课业外的事情，影响了学习；前者的解决知道在于激发兴趣，例如告诉它为什么学这些东西，在实际生活的运用要举个让它看得见的例子，比如指数函数与银行存款，务必贴近生活；后者主要在于了解孩子的情况：比如有哪些朋友，什么时候会出去玩等等……我指的是留意，是替它注意些什么，要给以关心的感觉，而不是盘查和责问；总之，两者都要求及时沟通、平等交谈，让它在对你说出自己内心想法方面没多大压力和感觉抵触，这样以后的问题也会很好解决。

不管孩子如何，只要它健康，身、心；只要它懂得与人相交和爱，帮助和协作，就是完整的人格，甚至比某些只是单纯拥有高分数的好学生要幸福的多。请记住：分数不等于成绩，成绩不等于能力，能力不止一方面，总有它最擅长的东西，试着去沟通和发现吧，希望能帮到你。祝你们亲子愉快幸福。如果实在没成绩，或许可以尝试艺术道路。没准儿天性在那里。

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