[和孩子一起快乐的一天]今天在一个朋友家，原本有些压抑的气氛一下子被一个六岁的小女孩打破了。活泼、可爱、天真，她带着我一起玩游戏、跳舞、看动画片或许因为我是幼儿园老师，所以很快能和孩子 打...+阅读
1、带动孩子是读书，喜欢上阅读 与孩子读书一种很好的活动，和孩子一起读书会增加她对阅读的兴趣。提高你的语言技能，同时也会带动培养孩子读书的习惯，逐渐养成习惯，找到读书的乐趣后，也会喜欢上阅读。
2、陪伴孩子的一种活动，培养并且改善关系如果你很繁忙，平时很少能与孩子交流沟通，时间久了会与孩子疏远，而与孩子一起读书，陪他阅读，就会有一种很温馨的氛围，增加沟通互动交流的机会，培养自己的耐心，会很好的知道了解孩子的想法，时间久了，会和孩子有一种心灵精神上的沟通。
3、同时提升自己 现在的家长很多都是强迫自己的孩子读书，但是自己也不会提升自己，有些范围知识眼界格局思维也很窄，只有自己提升了自己的阅读范围，并且有了耐心和广度，有时才能回到孩子的很多问题，并且给予正确教育，从小培养正确的价值观人生观和时间观。...
跟宝宝一起读书有哪些好处呢
跟宝宝一起读书是一种把学东西同亲近结合起来的极好的方式。你让宝宝接触语言的韵律和音调，在你们俩共享这一体验时，你也与他建立了亲密的关系。 当你读书给宝宝听时，你是在向他展示一个新的世界。给他读不同的书可培养他未来的读书习惯。由于你们分享的互相交流，他会成为一个终生读者。 为了给你的宝宝灌输爱读书的好习惯，应该选择那些适合婴幼儿年龄的书和故事。想一想你小的时候喜欢看的书，许多这样的书可在图书馆和书店里找到。把一篇你小时候喜爱的故事读给宝宝听，这对于你来说特别有意义。 如果你不能确定哪些书可能适合自己的宝宝，瘦该去当地图书馆，负责儿童书籍的图书馆管理员会指导你选择什么样的书。 从图书馆借书是一种使宝宝接触各种各样的故事的极好方式；要选择那些读起来有趣的书。
对于幼小的婴儿来说，彩色图片常常是关键性的读物，吟诵的诗节也是不错的，因为宝宝喜欢听语言的韵律。 在读一篇故事给宝宝听时，你的嗓音会充分表达书中内容的情感，要以欢快的音调来读故事，自始至终要表现出热情。 根据书中不同的人物来改变音调，要使宝宝听得入迷，他会感受到你的愉快并更亲密地注意你了。 应随时牢记，无论是哪个宝宝，他们都会对这种活动感到厌倦，要注意观察他是否出现不耐烦的迹象。当宝宝感到厌烦时，应该把读书停下来，改天再接着读。 。
亲子一起阅读好吗
1、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
在我儿子很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
2、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
3、不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
4、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
5、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
6、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。
亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园时老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
应该如何跟孩子一起阅读比较好
1、阅读法：尊重故事原有的情节，不要随意改动，指导孩子阅读以图为主的作品。阅读时要注意激发孩子观察图画的兴趣，同时要教会孩子观察图画的方法。阅读时可以分角色，家长不仅要启发孩子讲出画面上能直接看到的内容，还要引导孩子讲出画面所隐藏的内容。在读故事的过程中，我们不必要停下来与孩子讨论，读故事之前与之后的讨论可以使孩子受益良多，尤其是故事后的讨论。
2、朗读法：家长富有感情地把文学作品朗读给孩子听，让孩子感受语言的优美与韵律，也可以提高孩子的朗读水平和口语表达，但选择时难易要适中。
3、观察讨论法：拿到一本新书时，先和孩子一起来看看图画，让孩子自己理解图画，第二遍读得时候，引导孩子猜测故事的发展。
4、反复讲述法：通过不断重复的学习，孩子能发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
5、讲演合一法：在亲子阅读中，我们还可以边玩边演，把故事表演出来，共同表演故事是非常受孩子喜欢的游戏，通过表演重现书中角色与情节，发挥孩子想象力，激发阅读的兴趣，延伸阅读行为。
6、自编故事法：读了故事后，可以和孩子一起来编故事结尾，越离奇越好，这样有利于保护孩子的想象力。
7、点读法：适合到了识字敏感期的孩子8.讲读法：这适合篇幅较长的故事、童话等作品。
讲读时，重点部分必须依照原文朗读，非主要情节可采用讲的方式略过。讲完后可让孩子复述，也可和孩子分角色讲述，这有利于孩子记住作品的内容。...
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