[卫生消毒及隔离制度]一、环境卫生1.建立健全室内外环境清扫制度,每天一小扫,每周一大扫,分片包干,定人、定点、定期检查。2.幼儿玩教具要保持清洁,定期要消毒、清洗。3.经常保持室内空气流通、阳...+阅读
1.保持室内外清洁卫生、物品要整齐,每日三扫,三拖、三擦,每周五下午大扫除。 2.保持室内空气流通,每日早晨、中午起床后开窗换气。 3.班上厕所每天随用随清洗,周五用洁厕精洗1次。 4.班上活动室每天拖地3次,桌椅柜每天抹1次。 二、个人卫生 1.幼儿饭前便后要用肥皂洗手,饭后漱口擦嘴,每周剪一次指甲。 2.工作人员要保持仪表整洁,穿工作服、平底鞋,不留长指甲、不披头散发。 三、消毒工作 1.室内空气:每日早、中、晚采用开窗自然通风方法消毒,每次不少于30分钟。 2.桌子:每餐前请按1:100比例配置的84消毒液,然后用抹布或喷壶对桌面、桌腿、边缘及下面进行擦拭或喷雾。 3.椅、柜、把手、床边、窗台、扶手、水龙头、墙面:每天午饭后、傍晚孩子离园后请按墙面1:50其他1:100的比例配置消毒液,用抹布或喷壶进行擦拭或喷雾。
4.地面及厕所:请按照1:50的比例配置众多创造消毒液,按照地面随脏随拖随喷雾、厕所随用随冲随喷雾空间的方法,每天至少3次对厕所和地面进行迅速消毒,洗刷间腾出的水龙头、水管、墙面等处要每次用前都消毒。 5.餐具:每餐用完后,请老师将餐具送厨房用开水浸泡清洗后放消毒柜里高温消毒半小时。 6.水杯:每天傍晚孩子离园后,请老师将水杯送伙房用开水浸泡清洗后放消毒柜里高温消毒半小时。 7.毛巾:,每天用完清洗,每周一次将毛巾投放在1:200比例配置的消毒液中浸泡半小时,然后清洗干净日晒晾干。 8.玩具:每周五用1:100比例消毒液浸泡清洗擦拭干净。 9.被褥、图书:被褥图书每周视天气情况户外日晒一次,时间不少于2小时, 被褥每学期拆洗一次,被套、枕套、床单每两周清洗一次。
10.特殊情况:若班内出现传染病患儿,孩子全部离园后进行终末消毒,患儿接触过的衣服、被褥用70摄氏度以上热水(响水)浸泡30分钟后洗涤,患儿所用毛巾洗涤后煮沸 5 分 钟...
幼儿教师学习如何开好幼儿园家长会培训感受怎么写
家长会长期以来一直是幼儿园家长工作的一种重要途径,许多幼儿园每个学期1-2次家长会,一般都是教师扮演教导者的角色,家长自然扮演被教导的角色恭恭敬敬地听任老师“训导”。家长会基本流于形式,并没有发挥其应有的作用。
通过本次《如何开好家长会》的培训,我知道了要开好家长会,无论是园长还是老师,首先应转变观念,这是开好家长会的前提。《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。从中我们可以看出三点:第一,家长和教师是平等的。教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长,认为家长不懂教育孩子,家长理所应当接受教师的“训导”。我们也不应该把孩子身上出现的所有问题都归结为家长的过错,是家庭教育的失误。
事实上,我见过不少家长,虽然不是做教育工作,但却对教育孩子有自己独到的见解,值得我们学习。与家长建立平等的对话关系,那就意味着家长和教师是利益共同体,他们最关注的都是孩子的健康成长,而孩子的健康成长又依赖于家长和教师的合作,只有家园合作才能形成教育上的合力,才能使1加1真正大于2;从教师的角度看,家长也是幼儿园重要的教育资源,家长来自社会各行各业,他们的专业特长、兴趣爱好和社会经验都是我们对幼儿进行教育的宝贵资源,理应加以充分利用。
其次,在此次培训中我知道了,家长会要有计划、有准备、有内容。每个学期开几次家长会,每次家长会的主要议题是什么,幼儿园的总计划中应有合理的安排,同时,每个班还应根据自己的实际情况来确定,班与班之间可以在不同的时间、地点开家长会,也可以有不同的议题,家长会也可以分对象进行,比如,只有爸爸参加的家长会就很有新意,也很有针对性。
家长会的准备工作不仅仅是发一个通知给家长,教师还需要做许多准备工作,例如:就家长会的议题作一次问卷调查,事先了解大多数家长的意见或关心的问题,准备好本班所有幼儿的作品展示给家长。
家长会的主要任务是沟通加强联系,让家长了解孩子在幼儿园的情况,教师了解孩子在家里的情况。共同做好孩子的教育问题。所以每次家长会的内容不能太繁杂,也不能太简单。内容太繁杂会导致所有问题蜻蜓点水一样一带而过;内容太简单,又会让家长有来无所谓的感觉,增加家长对家长会的消极心理。每次家长会除了为家长说明本阶段孩子的活动情况、下阶段将要开展的活动之外,最好能为家长解决几个在教育孩子方面最迫切的问题,让家长切实了解和理解幼儿园的教育,配合幼儿园的教育。
再次,家长会的形式应多样,充分调动家长参与的热情,变被动为主动。以往大多数幼儿园的家长会,都是教师的“一言堂”,家长基本上没有机会发表意见。在家长会上,教师是一个组织者、引导者,教师的作用不能忽视的。但是光是教师一个人的会并不是家长会,教师更应该起好“穿针引线”的作用。家长会可以针对不同的对象分期分批进行,可以参观孩子的活动后发表观点。可以每隔一个时期进行一次家庭教育经验交流,可以针对某个焦点问题进行研讨或辩论……总之,形式是为内容服务的,最关键的还是教师是否选择家长最关心的问题,能否调动家长参与的积极性,让家长摆脱被动受教育的身份,真正全身心地投入到孩子的教育中来。就象我们相信孩子能行一样,我们应该相信家长能行。平心而论,最了解孩子最关心孩子成长的不是我们而是家长,家长可以也应该成为幼儿园最重要的合作伙伴。
儿保培训后的小结怎么写
儿保工作总结
回顾
2010
年的儿保工作,总结如下:
2010
年,
我院严格按照游仙区
2010
年儿童保健考核评分标准开
展工作,在医院领导的高度重视关心下,儿保工作较往年有所进步。
一、工作态度积极认真,准时参加儿保例会,及时完成各项儿
保工作,不弄虚作假;
二、儿保门诊定时开设,认真做好门诊同志的登记,耐心接待
每位儿童及家长,
并针对每个孩子的不同情况给予个性化指导,
每次
儿保门诊结束后,都及时填写儿童保健册,并录入计算机,
2010
年
儿童的
42
天建册率达
100%
,
1
岁组标准系管率达到
85%
以上;
三、对流动人口儿童也开始系统管理。并给予个性化指导,使
本辖区内的流动人口儿童也能得到科学的育儿指导,
但是由于这类儿
童的流动性较大,所以对流动儿童
42
天建册率及系管率均较低;
四、在平时儿保工作中能及时发现体弱儿童,并按常规随诊管
理,较去年有所进步,对贫血的监测率也能达到
85%
以上,尤其是
幼儿园儿童的血色素检验率达到
100%
;
五、在我院妇产科的配合下,我院的新生儿疾病筛查和听力筛
查也达到游仙区儿保要求;
六、
认真督促好托幼机构工作人员上岗前健康检查及定期体检,
儿童入托体检率达
100%
,
能协助指导幼儿园保健老师进行集居儿童
的管理。能每季下幼儿园进行卫生保健指导及检查。
由于刚刚开始参加儿保工作,经验不足,儿保保健知识缺乏,
对开展此项工作带来许多不利,
今后我将虚心向兄弟单位儿保岗位上
的同行学习求教,
多学习专业知识,
使我在今后的儿保工作中取得更
好的成绩。
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