[2009高考复习备考语文现代文阅读解题技巧]第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往...+阅读
1. 最大原则：遵循原文。 现代文阅读中的题目中，除了很明显的让考生发挥的题外。绝大部分题目都是可以在原文中找到答案的。尤其是选择题、解释词语的特定含义等题型。同学们答题时切勿天马行空。先在原文找到对应处，增删修改即可得到对应答案。 而对科技文阅读来说，这一个原则更是至高无上的。所有的选项都应该在文中找到支撑。所有问题都能在原文中找到答案。 2. 选择题的原则： 部分省市的现代文阅读中会有一道多选题。这道题可能放在前面，也可能放在后面。给同学们的建议是阅读完文章后，先做这道选择题。这样可以利用客观题的文字描述去回答其它的主观题。此为答题技巧。 答选择题时同学们要记住三点 1。答案都在文中，一定可找到对应处。 2。答案为积极、正面的，和作者观点一致的。
（但不一定为褒义的）。如06北京卷中的选择题，即使对原文没有太深的把握，也容易判断出选项B和D均为负面意义的，即为错误判断。 3.一定要看清题目，是要选正确的还是错误的（要拿笔把题目要求划出，切记）。每年都有同学在此因失误而选了相反的选项，懊恼不已。 3.积极向上原则 这在语文和英语阅读中是通用的，由于高考具有社会导向型，因此积极向上不难理解。无论是选择题还是主观题，同学们都应注意，积极向上的基调不能变。这个原则可用来在选择题中排除选项和为答案把关。 4.阅读中常常会碰到要归纳段落主旨大意的题。此时一定要注意，开头结尾是重点。该段开头的前两句和结尾的倒数两句都是归纳的重点。同学们常常可利用其的描述归纳出段落大意。
5.理解文中所运用的表达技巧及其效果（作用）的题，注意答题的套路 。基本套路是 1.用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法 2.表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，并结合具体语句说明此种修辞或表现手法的一般表达效果。 3.分析语句或段落在内容或结构上的作用。 6.答题建议： 1. 同学们拿到题后，先通读全文，标好段落 2. 先做选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余的题。 3. 尽量在原文中找到答案。 4. 如遇发挥题和概括题请注意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。 5. 字迹工整，写满为止。 7. 复习建议： 现在同学们在练习现代文阅读的过程中，要精选精炼。
做一个阅读题，就做透一个。如果只是做一篇文章，对答案后弃之不顾，绝对是没有任何意义的。请同学们精选几篇历年的高考阅读真题。独立并且完整地作出。做时一定不要养成看答案的习惯。一切模拟考试进行。答到无能为力为止。独立体验从看到文字到得到正确答案的全过程，不能只讲答案，不讲思考过程，自己糊弄自己。做完后对答案时要思考，这道题正确答案是怎么描述的？如果我错了，是错在哪里？是定位错了吗？答案为什么要这样概括？原文给提示了吗？练习时要着重体会答案在原文中这一原则。 相信如能养成这一习惯，考场上再答现代文阅读题时同学们必会波澜不惊，胸有成竹。
如何做一个有魅力的语文老师
我认为要做一个有魅力的语文教师，必须是内外均有魅力的。首先，是外在的魅力。外在的魅力表现在教师的语言、行为上。一口流利的标准的普通话，让人听了亲切舒服、与人更易沟通，是师者传授知识，给生释疑解难的好武器。举止文明，穿着整洁，待人以礼，语言文明，是为人师者给学生树立一个良好的学习榜样，是让学生尊之敬之的基本修养。一手好字，一幅精美的简笔画，一颗充满活力的童心，热爱孩子的爱心，这些都是教师吸引学生有力的外在表现。其次，是内在的魅力。内在的魅力主要表现在于教师，要有深厚的、广博的文化底蕴、高深的职业道德修养、开阔的视野、高超的教育智慧、远大的职业境界。师者能在课堂上，滔滔不绝、谈古论今、天文地理，言之有物，言之有理，随手捏来，让听者为之钦佩、折服的教学能力，不是一朝一夕之功，是师者内在深厚之功力，才会有这课堂上畅快的流淌，折服他人的魅力。
我想，要成为一个有魅力的语文教师，必须从以下几个方面去做：
一、要有三心：爱心、童心、慧心
师者倾情去爱自己的学生，以父母之爱对其关心、爱护，使学生在校如家，享受到师者父母之爱。生自然会与师亲近，良好的师生关系是教学活动得以正常发展的坚实基础。师者在教学活动中，有一颗充满活力的童心，与生交流、游戏、融入其中，只有亲近孩子了解孩子的思想动向、生活经验、情绪变化等，才能操控课堂，正确、科学的引导教育学生。师者要有一颗慧心，要有高超的教育智慧、广博的知识。具有这三心是吸引生者，产生魅力的原因之一。
二、“给生一杯水、要有长流水”
在这知识快速更新、科技迅猛发展的现代化、信息化、全球化的环境下，教育走向现代化，是社会必然要求。教材的内容快速更新，教学改革不断深化，教学对象因生活环境的改变池会发生变化。新课程改革正是顺应社会发展的潮流，给师者提出的要求越来越高，新的教学法，新的教学观，多媒体教学，电脑等走进课堂等等，对师者要求更新教学的观念，教学手段，提高教学的理论水平。因此，师者要给生“一杯水”，就必须不断努力学习，不断更新已有知识，提高专业技能，要树立终身学习观，才能具备源源不断的“长流水”。高深的专业知识，高超的教育教学技能，广博的知识是师者具有魅力的表现。
三、加强职业道德修养，光大“为人师表”形象
不断加强自身的职业道德的理论知识的学习，提升自身的修养，处处做到“为人师表”，是师者具有魅力的表现之一。
四、要有扎实的教学基本功
流利的标准的普通话，亲切的语言，一手好的板书，一幅美丽的简笔画，掌握好专业的知识，先进的教育教学法等教学的基本功，也是师者具有魅力的表现。
五、要有勇于改革，开拓创新的精神
六、要有个性，教学上形成自己独特的教学风格。
以上，是我个人之感悟，我也会如上所说，去争取做一个具有魅力的语文教师。
怎样做语文阅读
首先，要多看书，看书培养文字感觉，另外 多做阅读题也很重要，我觉得语文和英语的习题册最好买当地比较有名的老师出的，因为中考是各地出题，做其他地区的帮助不大.不要觉得做题是一件很无聊的事，强迫自己做，做题时要仔细思考，做完后参考后面答案，注意，语文是一个很主观的学科，所以就一个问题你与标准答案的理解可能不一样，这时应参考着答案，以它为主，毕竟初中跟小学不一样，评卷有自己的一套标准，虽然标准制约了思维的发展，但就这样，没办法.多做阅读培养的是一种答题的技巧与思路，对考试的帮助还是很大的，时间长了，面对习题你就会心中有数，应该怎么答才得分.我身边有很多朋友，他们热爱文学语感也都不错，但就是考试得不了高分，就是他们没有站在应试的角度上思考问题的答案. 当然，如果你将来想从事与文字有关的职业，现在还是要多读课外书，读不同风格的作品，多思考多感悟，其实很简单.
怎样建立语文写作模式
第一，建立班级文学社。课堂的作文教学是一种刻板的形式，对提高学生的写作能力，特别是创新写作能力是没有什么大的帮助的，为什么会出现这样的情况呢？主要是老师在课堂上的教学，老师把更多的眼光都集中在考试上，只为考试服务，这样的训练更多的是提高学生的应试能力，而不是写作能力，绝大多数学生为了考试不得不去训练自己的所谓写作能力，挤出来的文章就是那种“味如嚼蜡”型的作文。 我在此提出建立班级文学社的设想，这个设想我们曾经做过教学实验，实践证明是很成功的一种提高学生兴趣的做法。具体操作在这里略做简述：
1、以全班学生为主体成立班级文学社；
2、创办班级的作文刊物，可以是班级的手抄报，随着电脑的普及，今天可以打印成印刷品了，还有黑板报；
3、以班级的作文刊物引导学生写作，可以激发学生的写作兴趣，特别是表达有创意的作文，在这里更是学生大显身手的园地。 第二，建立学校文学社。以学校语文组为主做好此项工作，这个组织需要2-3位有工作热情的语文教师，当然这种热情需要学校给予一定的鼓励。把全校的作文特长学生聚集到文学社中来，能够起到很大的带动作用，“星星之火，可以燎原”，这个道理似乎大家都懂，可是在实际运用中似乎总是想不到该怎么做。 第三，开展以写作为内容的校园文化活动，这系列活动可以由教导处牵头，可以由团委牵头，语文组协助，但这里主要是一个工作协调的问题，只要工作能协调起来，工作就可以开展的有声有色，不仅能使学生写作兴趣大大提高，而且能够让校园活起来，起到一石二鸟的作用。 第三，开展以走访为主要内容的写生活动，丰富学生的写作视野。如今，学生被禁锢在校园里，很少有让他们感觉到新鲜的生活了，所以，他们的选材基本没有宽度，除了他们能利用假期有一点简单的社会生活外，作为学校可以创造一种有目的的社会生活，给学生提供共同写作素材，这样也能提升学生的创作灵感。 上述思路的核心是学生活动，但能促进这个核心成功的是学校的领导和组织，领导组织的关键是部门的协调，所以这些工作不仅仅是语文教师能够做好的，作为一个教学的系统工程，作文教学必须走全方位指导的路子，否则仅仅靠教师的个体行为想大面积提高作文教学质量，想促进学生有创意表达切实提高是不太现实的。
以下为关联文档：
初一现代文阅读(1)这两个文段在体裁上都属于（ 散文 ），但在表达方式上，甲文则重于（ 拟人 ），乙文则重于（ 比喻 ） （2）甲乙两文段都抒发了（ 对春天的热爱 ）的情感，但乙文还告诉我们一个道理，那就是（ 希望、梦幻...
课内现代文阅读理解初一上学期语文真正的慷慨 作者：伊丽莎白.考伯 一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸 上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏...
阅读现代文散文的技巧现代文阅读实用解题技巧 解答现代文阅读题应分三步走： 第一步，纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。...
高中语文基础知识和文言文现代文阅读的学习方法高中语文文言文的学习方法 （1）要学好现代文，必须有坚实的文言基础。1.掌握基本知识结构文言文大体上可以分为词和句。词可以分为实词和虚词两大类。其中，实词又可以分为五类：①单...
高考语文中现代文阅读的制胜法宝是什么不要去想“中心思想”，把这四个字忘掉，最讨厌这四个字，也不要去考虑什么大纲什么垃圾 现代文阅读技巧（自己总结） 1、用心读文章（一定要用心不能速读） 2、结合作者性格、背景分析（如...
中考语文现代文阅读真题梧州市2011年初中毕业升学考试试题卷 语 文 试题：三、现代文阅读（共28分） （一）（16分） ⑴儿子比我高了。 ⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但...
语文学神帮帮忙语文现代文阅读到底该怎么练习怎么做你好，现代文阅读题语感很重要，当然还要有一些答题的技巧。 解答现代文阅读题可以分三步： 第一步：通读全文，把握主旨。 首先你要快速阅读全文，理清这篇文章的写作思路，找到文章中的...
语文现代文答题技巧1，考察词语的语境意 通常作者会在文中用到联想或比喻的形容词，这时题目会问你这个词语在文中指的是什么？（注意是文中的表达含义，而不是词语解释） 这类题目你首先要想到词语的本来...
现代文阅读答题技巧Ⅰ、现代文阅读答题技巧（解题方法） 一.要点满足法 解答主观性阅读题，首先要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或...
