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根据幼教方面的理论，小孩子在六岁前学外语最为合适，效果也最好.年龄越大就越不利.这是因为，人的＂音壁＂在六岁时形成，这时便会区分语言了，不同的语言学多了，便会混淆.

但在六岁前，＂音壁＂尚未形成，人脑里没有语言混淆的概念，这个时候是学习语言的黄金时期，小孩子可以学会多门语言.

被称为现代幼教学之父的***（名字忘了），欧洲人，他最早提出幼教方面理论时，整个欧洲教育界说他是疯子，他当时便声称：给我一个儿童，哪怕是智障儿，我也可以把他培养成天才.五年后，他结婚有了儿子，很不幸的是，他的儿子竟然真是个智障儿童.他一点都不气馁，开始在自己儿子身上实施自己的幼教理论.孩子比一般儿童说话晚，但他还是不厌其烦一遍遍教，他教儿子的是自己的母语法语，他的妻子则用自己母语英语，孩子的外婆用西班牙语.三个人每天用自己的母语跟孩子沟通，一遍遍教他说话.他毕竟是个有点智力障碍的儿童，接受能力比一般孩子慢很多，但在三个人的努力下，过了几年，孩子到了六岁，竟然会了三国语言.再后来，小孩子十几岁便成为了博士之类的天才般人物，整个幼教界为之震撼

几岁让孩子开始学英语呢

4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，北京新东方幼儿英语，结合跨学科和多元智能的教学理念，给予更多自我展现和与他人合作的机会，帮助幼儿培养良好的发音习惯、增强学习兴趣、提高综合能力。“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。

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