[八年级物理题声现象]我能做多少算多少，你不要责怪我哦！！！ 1。利用回音测定海底的深度，但需测出（声音往返）所用的时间t，然后利用公式（S=Vt/2）来计算海水的深度 2.渔民可以利用电子发生器把鱼吸引到网里，说明...+阅读
一、声音的产生和传播
1.产生条件：声音是由于物体的________而产生的，一切正在发声的物体都在振动.
2.传播条件：声的传播需要______，_________________.
3.声速e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333332636432
(1)影响声速的因素
①介质的_______：一般情况下，物体的温度_____，声音的传播速度________.
②介质的______：声音在固体中传播快，液体中次之，在气体中传播慢，即：________________.
(2)记忆：_______时空气中的声速是_______.
二、我们怎样听到声音
1.人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起______振动，这种振动经过_______及其他组织传给___________，听觉神经再把信号传给_______，这样人就听到了声音.
2.骨传导：声音通过_______、______也能传导，从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导.
三、声音的特性
1.音调
(1)定义：声音的______叫音调.
(2)影响因素：_______.物体振动的频率越_____，音调越_____.
(3)频率（ f ）：物体每秒钟振动的次数，单位是赫兹，简称赫，符号 Hz,1 kHz=1 000 Hz.
(4)人耳听到声音的频率范围：20 Hz~20 000 Hz.
(5)超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音叫超声波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波.
2.响度
(1)定义：声音的强弱叫响度（也叫音量）.
(2)影响因素
①_______：响度跟发声体的振幅有关，振幅越____，响度就越_____.
②________________：距发声体越远，听到的声音响度越小.
3.音色
(1)定义：声音的品质特色.
(2)影响因素：音色与发声体的_____、_____有关.
四、噪声的危害和控制
1.噪声的两种定义
(1)物理学的角度：发声体做____________时发出的声音.
(2)环保的角度：凡是妨碍人们______休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.
2.噪声的来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声.
3.声音强弱的等级和噪声的危害
(1)单位：分贝.
(2)噪声的等级和危害
0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；30 dB~40 dB 是较理想的安静环境；超过 50 dB 就会影响睡眠；
70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力.
4.控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.
五、声音的利用
1.声音可以传递信息
(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离.根据__________原理，科学家发明了______，回声测量距离的
(2)B 超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了 B 超图像.
(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等.
2.声音可以传递能量
人们把声波传递的能量叫做声能.超声波的频率高，能量大，如利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石.
初中物理声光热重点难点都是什么
声学重点：声音的产生与传播；声音的三要素；噪声的控制
声学难点：声音的三要素
光学重点：光的三种传播规律；平面镜凸透镜成像规律及其对远视眼的矫正作用
光学难点：凸透镜成像规律
热学重点：温度及其测量；六种物态变化；分子动理论；热量的计算；热机效率；内能及利用
热学难点：热量的计算；热机效率
力学重点：质量、密度的测量与计算；力与运动的关系；压强知识在生活中的应用和计算；浮力探究及浮沉条件的应用；简单机械、功和机械效率
力学难点：压强知识在生活中的应用和计算；浮力探究及浮沉条件的应用；简单机械、功和机械效率
电学重点：串并联电路的识别和特点；欧姆定律及其应用；电功、电功率、电热的计算与测量；家庭电路；安培定则与电磁铁；电磁感应现象；发电机及电动机的工作原理
电学难点：欧姆定律及其应用；电功、电功率、电热的计算与测量
初中物理声学总结
光学包括两大部分内容：几何光学和物理光学.几何光学（又称光线光学）是以光的 直线传播性质为基础，研究光在煤质中的传播规律及其应用的学科；物理光学是研究光的本性、光和物质的相互作用规律的学科.
一、重要概念和规律
（一）、几何光学基本概念和规律
1、基本规律 光源 发光的物体.分两大类：点光源和扩展光源.点光源是一种理想模型，扩展光源可看成无数点光源的集合.光线——表示光传播方向的几何线.光束 通过一定面积的一束光线.它是温过一定截面光线的集合.光速——光传播的速度。光在真空中速度最大。恒为C=3*108m/s。丹麦天文学家罗默第一次利用天体间的大距离测出了光速。法国人裴索第一次在地面上用旋转齿轮法测出了光这。实像——光源发出的光线经光学器件后，由实际光线形成的.虚像——光源发出的光线经光学器件后，由发实际光线的延长线形成的。本影——光直线传播时，物体后完全照射不到光的暗区.半影——光直线传播时，物体后有部分光可以照射到的半明半暗区域. 2.基本规律
（1）光的直线传播规律 先在同一种均匀介质中沿直线传播。小孔成像、影的形成、日食、月食等都是光沿直线传播的例证。
（2）光的独立传播规律 光在传播时虽屡屡相交，但互不扰乱，保持各自的规律继续传播。
（3）光的反射定律 反射线、人射线、法线共面；反射线与人射线分布于法线两侧；反射角等于入射角。
（4）光的折射定律 折射线、人射线、法织共面，折射线和入射线分居法线两侧；对确定的两种介质，入射 角（i）的正弦和折射角（r）的正弦之比是一个常数. 介质的折射串 n=sini/sinr=c/v。全反射条件①光从光密介质射向光疏介质；②入射角大于临界角A,sinA=1/n。 (5)光路可逆原理 光线逆着反射线或折射线方向入射，将沿着原来的入射线方向反射或折射. 3.常用光学器件及其光学特性
（1）平面镜 点光源发出的同心发散光束，经平面镜反射后，得到的也是同心发散光束.能在镜后形成等大的、正立的虚出，像与物对镜面对称。
（2）球面镜 凹面镜有会聚光的作用，凸面镜有发散光的作用.
（3）棱镜 光密煤质的棱镜放在光疏煤质的环境中，入射到棱镜侧面的光经棱镜后向底面偏折。隔着棱镜看到物体的像向项角偏移。棱镜的色散作用 复色光通过三棱镜被分解成单色光的现象。
（4）透镜 在光疏介质的环境中放置有光密介质的透镜时，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用.透镜成像作图 利用三条特殊光线。成像规律1/u+1/v=1/f。线放大率m=像长/物长=|v|/u。说明①成像公式的符号法则——凸透镜焦距f取正，凹透镜焦距f取负；实像像距v取正，虚像像距v取负。②线放大率与焦距和物距有关.
（5）平行透明板 光线经平行透明板时发生平行移动（侧移）.侧移的大小与入射角、透明板厚度、折射率有关。 4.简单光学仪器的成像原理和眼睛
（1）放大镜 是凸透镜成像在。u(2)照相机 是凸透镜成像在u>2f时的应用.得到的是倒立缩小施实像。
（3）幻灯机 是凸透镜成像在 fv。时，光电流强度与入射光强度成正比；④光电子的最大初动能与入射光强无关，只随着人射光灯中的增大而增大。解释 ①光子能量可以被电子全部吸收.不需能量积累过程；②表面电子克服金属原子核引力逸出至少需做功（逸出功）hν。；③入射光强。单位时间内入射光子多，产生光电子多；④入射光子能量只与其频率有关，入射至金属表，除用于逸出功外。其余转化为光电子初动能。 困难问题 无法解释光的波动性。
（5）光的波粒二象性 基本观点 认为光是一种具有电磁本性的物质，既有波动性。又有粒子性。大量光子的运动规律显示波动性，个别光子的行为显示粒子性。实验基础 微弱光线的干涉，X射线衍射.
二、重要研究方法 1.作图锋几何光学离不开光路图。利用作图法可以直观地反映光线的传播，方便地确定像的位置、大小、倒正、虚实以及成像区域或观察范围等.把它与公式法结合起来，可以互相补充、互相验证。 2.光路追踪法 用作图法研究光的传播和成像问题时，抓住物点上发出的某条光线为研究对象。不断追踪下去的方法.尤其适合于研究组合光具成多重保的情况。 3.光路可逆法 在几何光学中，一所有的光路都是可逆的，利用光路可逆原理在作图和计算上往在都会带来方便。
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